《菲菲生气了》大班公开课语言教案( 五 )

2.你觉得现在菲菲还生气吗？还难过吗？
绿色的画面让我们体会到菲菲的心情平静了。（板书：平静）小结：画家可真厉害，让我们不用看文字，也能从画面上感受到菲菲的愤怒、伤心与快乐！绘本阅读就是这么有趣，我们不光要读文字，更要读懂图画。
3.这个时候，“菲菲觉得好多了，她爬下树……往家里走……” △重点：第18幅图。
（1）终于到家了，菲菲推开门，高兴地大声地说：“我回来了！啊，屋子里暖暖的，香香的，看见菲菲回来，每个人都很高兴。” 这里的暖暖的，香香的，就是“温馨”的意思。（板书“温馨” ）
猜猜看，哪个字表示暖暖的，哪个字表示香香的？你是怎么知道的？（2）你从哪儿看出家充满温馨？（引导学生说一说爸爸、妈妈、姐姐、小猫分别会干什么。）
你们还丢了一个人，谁？是啊，少了菲菲家还会温馨吗？
（3）出示第19幅图文：
只有一家人在一起，这个家才是温馨的家。整个画面全是暖暖的黄色，好温馨啊！“一家人又在一起了！” 师：
家是妈妈温暖的怀抱，家是爸爸关心的微笑，家是姐姐真诚的道歉，家是小猫轻轻的喵喵叫?? 家永远是暖暖的，香香的。
3．出示第20幅图：引读“而且，菲菲也不再生气了。”
4.比较之前的菲菲，出示前后对比图，说说你喜欢怎样的菲菲？为什么？
看来生气并不可怕，可怕的是我们生气时不能控制自己的情绪。
五、讨论思考
1．在生活中，我们还会遇到令人生气的事情，我们有什么办法让自己不再生气呢？学生交流。
2．出示：当你生气的时候，你可以试试下面的办法：
* 跟好朋友聊聊天； * 到大自然中散散步；
* 听听音乐； * 做做运动，画一幅画，或者看看书……小结：如果生气时不控制自己的情绪就会伤害身边很多很多的人，会让自己的生活变得特别特别糟糕。所以希望大家读完这本绘本之后，要尽量的少生气，学会控制自己的情绪。
六、作业
1．（出示最后一面）我们的作者就说了，“仅把此书献给：所有曾经不止一次发脾气的孩子们，还有爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨和朋友们”，所以今天的作业就是请你回家把这个故事说给爸爸妈妈听。
板书：
菲菲生气了
——非常非常的生气气极了--发泄--难过--平静--爱的信心
温馨
观察猜测想象比较