《棒棒糖》小班美术教案写法怎么样？( 三 )

画完后，简单小评：小朋友画的真不错，棒棒糖画得圆圆的，你能告诉大家你画的棒棒糖是什么味道的吗？
3、出示各式棒棒糖，引导幼儿进一步观察，学习讲述。
①“小朋友，你们看，谁来了？和小熊打招呼。小熊为我们带来了更加漂亮的棒棒糖，想不想看？小熊说了，谁能讲出棒棒糖的样子，他就和谁做好朋友。”出示花形棒棒糖：“这根棒棒糖是什么样子的？什么颜色？上面还有什么样的花纹？”请个别幼儿连起来完整讲述。
②出示动物形棒棒糖：“这根棒棒糖又是什么样子的呢？谁会完整的来说一说？”
③出示人物形棒棒糖：“这根棒棒糖是什么样子的？”棒棒糖的种类可真多！
交代要求，幼儿观察讲述棒棒糖图片。“小熊在糖果店里看到那么多漂亮的棒棒糖，真想带回来给小朋友看看，于是他就把棒棒糖都拍成了照片，你们想不想看？老师把照片放在后面的桌子上了，请你选一张最喜欢的，看一看是什么样子的，和旁边的小朋友说一说。说完了，还可以换一张再说一说。”
幼儿观察讲述后把照片放在桌上回到座位，教师随机抽取两三张照片请个别幼儿讲一讲，鼓励幼儿完整大方地讲述。“还有很多小朋友也想讲一讲自己的照片呢，这样吧，把你们的照片讲给后面的客人老师听。客人老师会有奖励哦！”
4、品尝，结束。
“说说你的棒棒糖是什么味道的？”延伸：“下一次，我们把这么漂亮的棒棒糖也画下来，好吗？”

《棒棒糖》小班美术教案写法怎么样？

小班美术：棒棒糖目标：
1、尝试用彩泥学习揉捏、搓圆的泥工技能。
2、学会在球体上安装小棒。
3、体验泥工活动的快乐。准备：欧克泥、塑料棒、皱纹纸。过程：
一、棒棒糖导入。
师：宝宝，你们喜欢吃糖吗？你最喜欢吃什么糖？——鼓励幼儿大胆、完整的表达。
师：糖吃进嘴巴里是什么味道的？
师：今天老师也带了一种糖，你们看是什么糖？——棒棒糖师：你吃过吗？棒棒糖长什么样的？
问：为什么棒棒糖下面要插有个小棒子呢？为什么所有的糖外面都有一层包装纸呢？
——鼓励幼儿猜测、表达。
师：有一家糖果店里的棒棒糖都卖光了，小朋友们都买不到好吃的棒棒糖了，我们帮糖果店做些棒棒糖吧！
二、学习揉捏、搓圆、插接的方法制作棒棒糖。师：首先我们看一看制作棒棒糖的工具和材料吧！ ——出示欧克泥、塑料棒、皱纹纸。
师：我们先拿一点欧克泥捏一捏，天气冷了，欧克泥也怕冷呢，我们揉一揉捏一捏它，它就会变得暖和变得软软的哦！——引导幼儿学习揉捏的技能。师：接着我们把欧克泥放在手心，两只手一起搓一搓，搓成一个圆，不要让它有裂缝哦！