《艺术的故事》读书笔记怎么写?( 六 )


忍辱求生者首先要知耻、知辱 。“知耻近乎勇”、 “无羞恶之心 , 非人也”这也是司马迁完整的理想人格的重要组成部分 。司马迁认为 , 忍辱求生者必须要清楚自己所遭受的屈辱程度的大小 , 不要因一时之气 , 为小耻小辱而舍弃生命 。《张耳陈余列传》中记载到 , 陈余因被小吏侮辱 , 便要和小吏拼命 。张耳训斥他说“始吾与公言何如?今见小辱而欲死一吏乎?”这里他指出 , 这样的小耻小辱是不值得用性命来作赌注的 。而在《淮阴侯列传》中赞扬了韩信甘受胯下之辱 , 《留侯世家》中的张良同样也能忍辱为老人进履 , 才得到了《太公兵法》 。同样是受到屈辱 , 要理智的辨清所受的屈辱值不值得 , 不能为小辱舍弃生命 , 更不能毫无价值的苟且偷生 。
由此我们可以看到 , 他们对于生死的选择都是痛苦而又艰难的 。选择死 , 固然可以成就孝名 。人活一世 , 有许多东西值得留恋 , 有太多的义务和责任需要承担 , 选择了生虽然可以保全性命 , 但忍受屈辱又是十分艰难的过程 。首先 , 忍辱求生在开始就要背负着不忠不孝的罪名 , 为刚直正义的人所不齿 。其次 , 忍辱求生不是苟且偷生 , 而是立志发奋 , 通过复仇来为亲人雪恨 , 通过建功立业来洗刷自己的耻辱 。在这个过程当中 , 求生者往往历经常人所不能想象的折磨与痛苦 , 可谓生不如死 。
忍辱求生者都要在生不如死的艰难困厄的境遇里奋发崛起 , 或著书立说 , 或报仇雪恨 , 或建功立业 , 以上皆实现了人生的不朽 。在面对生死抉择的艰难困境中 , 他们都选择了忍辱求生 , 从中可见 , 这是一种对于生命选择的理性的反思精神 , 更是一种人生的自由意识 , 而不是一味地盲从“死节”道德约束 , 是对不幸命运的抗争 , 是对生命真谛顽强的追求的坚强意志 。
(二)择死:舍生取义 , 死得其所
司马迁关于死亡之思的另外一个重要内容就是倘若选择死 , 就要“重于泰山”的死 , 在自我牺牲中实现人生最伟大的价值 。司马迁赞成的并不是毫无原则的偷生苟活 , 他十分赞赏推崇的是重义轻生的牺牲精神 。
如果选择了死亡 , 就要在走向死亡的过程中使自己燃烧的更为炽烈 , 以求得最大的死亡价值 。生理的生命消失了 , 但精神生命却将永垂不朽 , 这种价值是在走向死亡的短暂瞬间展现出来的 , 因此也是人生价值和人生意义的最后的展示 。《史记刺客列传》中的荆轲在他前半生几乎鲜有耳闻 , 而他的人生价值主要就表现在他视死如归的走向死亡的短暂过程中 。“易水送别”、“秦廷喋血”不仅赞扬了荆轲为知己者死的英勇大义 , 而且可以看到他在反秦斗争中宁死不屈的崇高思想境界 。是死亡的崇高价值成就了荆轲 , 使他名垂青史 , “心知去不归 , 且有后世名 。”(陶渊明《咏荆轲》)在生死抉择的关头上 , 秦舞阳怯懦却也终不免一死 , 两人的对比更显出荆轲的宁死不屈的高尚人格 。