初中班主任工作总结(11)


1、重视正面思想教育,动之以情,晓之以理,每周至少1次思想工作教育,特别是发挥主题班会的教育作用,决不放弃任何一个学生 。
2、重视抓班干,以点带面,各个击破,收拾钉子户 。
3、重视课堂上的每节课的效果,要严格按章办事 。
4、重视班级建设和班标、班训的宣传作用,每天黑板上显示醒目的催人奋进的名言警句 。
5、重视班级环境卫生,专人负责,轮流值日 。
6、严格按照校规校纪办事,做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服 。
7、对违纪同学严格按照班规班约处罚,对表现好的同学或者进步较快的同学及时表扬 。
8、和学生共同参与班级事务
开学初我除了放下架子深入到学生中去,还和学生一起参加各种活动,比如大扫除时,我亲力亲为,不仅要当好指挥员,更要当好战斗员,说在前,干在先,用自己的行动影响带动学生 。学生看在眼里都说:“我们以前的老师都从来不和我们一起劳动 。”在布置班级时,我和学生一起出谋划策,一起外出购买必须用品,在这些活动中,我和学生唠家常、谈思想、谈学习经历等 。这样,心理障碍逐渐消融,不少学生开始接近我,开始和我聊一些班级和同学之间的事情了 。
三、班主任应该与教师团结协作,共同战斗 。
班主任是本班教师集体的核心,对有关班级的一切工作都必须负起主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调 。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性,班主任工作才能全面完成 。所以在早读上我就尊重课任老师意见,在早读时间上就安排相应时间给他们 。同时我以身作则对课任老师充分的尊重,让学生爱戴教给他们知识的老师 。
班级是一个整体,各学科之间的协调配合至关重要 。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视,充分发挥任课教师的作用,在工作上关心、支持任课教师 。班主任应该创设良好的教学环境,使任课教师心情愉悦 。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾 。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压,反馈学生对课任教师的意见和要求,经常邀请任课教师参加本班活动 。只有这样,班主任才能与教师团结协作,共同战斗,才能产生神奇的力量 。
四、教育学生努力学习,关心学生身心健康 。
学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目标,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩的同时,要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动 。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候,并尽可能多地让学生受到赞扬,让他们感受到成功,感受到学习的乐趣,形成良好性循环 。如我们班有一位同学爱搞小动作,经常逗女学生,找他谈过几次心,讲了很多道理,也批评了几次都不管用,我想,看这样子油盐不进了,不能做小炒,于是我转换另一种方式给他加把糖吧 。我就鼓励他、关心他,让他去找好事做,比如帮值日生同学扫扫地,捡捡地上的纸等等,每周班会课时,我都对他的点滴进步给予表扬,这下子,他的行为改变了许多,经常找好事做,我再在班上一表扬,同学们—羡慕,他就天天乐滋滋地象换了一个人 。本学期还被评为班积极分子 。