三、演练总指挥：王伯平（校长）
副总指挥：阿力木·玉苏普（安全班主任）
四、演练路线
全体师生从危险区（教学楼）转移到安全区（空旷的操场） 。
1、各班的组织教师：各班主任
2、其他：学生逃离危险区后，各班主任组织清点学生数，及维持本班纪律 。清点人数后向总指挥报告 。（报告总指挥，*年*班*人，全部安全撤离，报告完毕）
3、摄像：塔依尔江·托乎提
五、校长做总结
六、各人员的具体工作职责
1、各班的组织教师：负责本班的学生清点工作；组织好本班学生有序的逃离现场；最后在安全区再一次清点本班的人员是否都安全撤离 。
2、非班主任：组织好安全逃离的学生的集合和纪律维持工作 。
七、疏散原则：
1、疏散时，学生必须用书包、书本等护住头部，三声哨音后快速撤离到安全空旷地带；
2、严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离；
3、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质；患病学生） 。
八、其他事项：
1、各位教师一定要正确、认真地对待本次演练，要让学生有序地撤离，避免学生互相推挤、踩踏等事发生 。
2、各位教师要在学生撤离后再自己迅速撤离 。
九、安全区各班级位置各班级面向国旗站四列纵队，报告顺序：由一年级开始依次进行 。
依麻木五村小学 2018年10月

防震演练应急预案怎么写？

一、演练目的
为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力 。
二、演练原则
坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节 。
三、演练组织领导
总指挥：
副总指挥：
成员：
四、演练安排
1、演练时间：20XX年3月10日
2、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容 。当地震发生时，先进行应急避震；当主震结束后，再疏散到集中地点，以防余震发生 。
3、演练信号：应急避震和疏散以响铃作为启动信号：
第一次响铃（50秒）；代表发生地震，学生进行应急避震 。
第二次响铃（60秒）：组织疏散的信号，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后） 。
4、听到哨音按预订方案进行演练，全过程要求在2分钟内完成 。
五、各人员职责
应急避震演练要有组织、有计划的开展 。老师在演练中起着重要的作用，要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故 。
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责 。

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