英语教学计划
一、工作思路
本学期xx区高中英语教学研究工作的主要任务是:以课程改革为中心,切实履行研究、指导、服务的职能,遵循教育教学规律,直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战,努力促进教研方式的转变和教师的专业成长,努力培养学生英语核心素养,为提升xx教育内涵、提高教育质量而努力 。
二、主要工作
(一)深化高中英语课程实施
1.加强英语课程体系建设,引导各类学校根据自身的发展实际,整合各种课程资源,因地制宜,积极开发适合本地区、本学校的校本课程,彰显课程实施的创造性 。
2.继续组织针对课程与教材中的疑难问题进行专题研修 。改进研修模式,增强过程性研修的针对性和有效性,引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为,全面提高广大英语教师课程实施的能力 。
3.进一步加强英语学科网络教研和我区英语资源库建设,为高中英语教师提供更多更好的素材性资源和互动交流的机会 。
(二)加强高中英语教学研究
1.组织教师开展形式多样的专题研究,引导教师探索英语教学方法,交流分享教学智慧,共同探讨提高英语教学效益的策略 。
2. 充分发挥基地学校的辐射作用,促进校际教学交流,实现教学共赢 。
3.充分发挥骨干教师的示范引领作用,通过专题讲座、示范课等教研活动,为全区教师提供一个学习、研讨的平台,促进全区教师共同成长 。
4. 加强教研组建设 。强化独立备课、集体研讨的意识;引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动;优化“教学案”的编写;促进教师夯实教学基本功,提升教学能力 。
5.不断推进学科中的研究性学习,借力信息技术,转变课堂教学范式,逐步实现学生学习方式的多元化发展 。
(三)加强教育科研研讨
1.引导教师进一步加深专业理解,转变教学观念;加强教学方法、教学手段、教学行为和教学策略的探索,提高教学能力 。
2.引领和指导“名师工作室”活动,将高中英语“名师工作室”活动和区域教学研究有机结合 。
3.围绕教学实践中所遇到的问题或困惑,组织教师开展小型专题研究活动 。
4.加强教研组建设 。以优秀教研组评比为契机,促进教研组主动发展 。加强对校本教研方式的研究与指导 。
5.引领学科教师积极参与课题研究,提高课题研究能力与管理水平 。
(四)加强高三英语教学研究
1.组织毕业班教师认真分析20xx年高考试卷,把握命题思路和高考趋势,回顾总结复习教学中的得与失,结合各校学生的实际学情,详实制订新一届毕业班的复习教学计划 。
2.科学安排学年的教学复习进度,统筹好新课与复习、基础与能力的关系,提高针对性和实效性 。加大时新语言材料的输入量,拓展学生的背景知识和人文素养 。
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