教学实习总结(11)


带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近90天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中,让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难 。
“十年树木,百年树人 。”三年来,我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己 。
三个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学 。贵校给我分配的学科指导老师三十六中学职教20xx的高级资深教师,市级优秀教师古丽尼沙老师、指导班主任是一位温柔善良的国家级心理老师,迪里拜尔老师、所带的班级是高一(2)班 。三个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错 。当我漫步在实习的校园里,那出自学生的一声声“老师好” 。“老师好”的感觉真好,我有时觉得自己真的被叫上瘾了 。
听了一周的课后,我终于走上讲台,开始了自己的第一堂课 。当然,刚开始时心情特别紧张,由于经验不足和应变能力欠缺,课堂上出现了“讲课重点不突出,顺序不清,师生配合不够默契”等问题 。针对出现的问题,指导老师要求我多听课,多向经验丰富的教师学习、请教,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点 。帮助修改教案,他们没有丝毫的架子,有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀 。
为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,时常钻研教材,认真仔细地备课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力 。
教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,直接关系到学生对老师的评价和认可,甚至影响到学生对课程的兴趣 。在实习过程中,我主要是以听课为主,讲课为辅 。最开始是先听指导老师讲课,对自己进行换位思考,吸取了很多经验 。古丽尼沙老师在课下也给我讲解了很多技巧和方法 。起初讲课时很紧张,后来经过几次锻炼之后,对自己的状态调整的还好 。总的说来,上课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚,但仍然感觉自己缺少经验和技巧 。
首先,对课堂时间的把握不够准确 。
好多次课上,总是内容没有讲完就听见下课铃声响了 。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生,但是却忽略了一节课只有40分钟,也忽略了要让学生在40分钟内很好的消化和吸收 。后来我总结,主要是因为自己缺少授课经验,备课准购不充分,课程的时间安排不够合理,讲课的节奏感没有把握到位,一堂课下来总有手忙脚乱的感觉,而且学生的收获也甚微 。当然经验需要慢慢积累,以后的讲课和听课过程中,我都特别注重这个问题 。