小学数学教研组工作计划(26)
5、结合本校实际情况,举办多种形式的美术活动,激发全体学生的艺术创作兴趣,丰富校园文化生活 。培养和发展学生特长 。
6、各种活动拍照留足迹,整理好文本材料备档 。
四、教研活动安排:
九月份:
1、制订个人美术教学计划 。
2、准备微课程设计评比 。
3、新教师听课 。
4、做好美术基本功参赛选拔 。
5、准备校本课程开课 。
十月份:
1、参与第一轮限时备课活动 。
2、常规月查,能手示范课,青年教师诊断课 。
3、继续微课题研究实践 。艺体1+1课堂教学抽测 。
十一月份:
1、迎接县里美术课堂教学达标活动 。
2、常规月查 。第二轮限时备课活动 。
3、女职工书画手工作品展 。
十二月份:
1、举办元旦书画活动 。
2、常规月查 。青年教师读书沙龙 。
3、自查美术学习情况 。
元月份:
1、组织美术期末考核,迎接考察,县教学督导 。
2、撰写美术教学工作总结 。
小学数学教研组工作计划
一、指导思想
在市教研室和学区工作思路的指导下,以提高教师整体素质为抓手,以提高全镇小学数学教学质量、促进学生全面发展为目标,改变教学理念,深化教学研究,优化教学指导,强化教学管理,改进教研方法,努力提升学生的数学素养,促进每个教师的专业成长,积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系 。
二、工作重点及措施:
(一)、着实推进课程改革
1、认真学习新课程标准,掌握新课改对学生和教师提出的新要求,学会善于学习、善于思考、勤于研究、勤于总结 。
2、立足课堂教学实践,课堂教学思想上要趋于以学生为本;过程上趋于开放和灵活;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元 。课堂教学目标要重新定位,要着眼于学生的发展,除关注学生的一般能力外,更要关注学生能力的提高,探索能力、创新能力的发展,关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等 。教学方法的表现形式要有所突破,课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些,教学的环境要宽松一些 。
(二)、加强教学常规管理 。
1、切实做好“五认真”工作(备课、上课、批改和设计、考试、辅导)“五认真”的每一环节,都要讲究实效,要把备课作为教师个性化创造过程的真实记录,作为教师教学行为、学生学习方式的“点子库”,变备“课”为备“人”,把“教教材”变为“用教材教” 。加强集体备课,做好资源共享 。并写好反思文章 。加强对学习上有困难的学生的辅导,要特别关爱他们,并制定行之有效的措施,不歧视责骂他们,不打击他们,让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感,让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习,从而大面积提高教学质量,全面实施素质教育 。
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