校本培训工作总结( 六 )

二、培训学习
⒈县市级以上培训
⑴太仓市中小学教师远程培训 。全中心教师根据自己的实际需要,参加了远程培训,认真观看视频,准时保质保量地提交作业,完成网络发帖和评价等,全部合格 。
⑵网络江苏省心理健康知识竞赛 。大部分老师参加了本次只是竞赛,从做题的形式中得到了关于心理健康方面的知识,为更好地工作提供心理保障 。
⑶培训班学习 。暑假期间,浏河幼教中心四名行政人员参加了20xx年江苏省第37期幼儿园园长岗位资格培训学习,经考核成绩合格,均取得了资格证书 。四名青年教师参加了太仓市第二期青年教师培训班学习活动 。教科室主任参加了太仓市教科室主任培训班的学习 。
⑷各类听课、研讨、论坛活动 。根据太仓市幼教各类活动情况的要求,组织本中心教师积极参加,活动有:太仓市优质课评比活动、苏州市评优课活动、太仓市心理健康教育活动评比活动、太仓市幼儿园“同课异构”公开教学研讨活动、太仓市幼儿园“环境与区域”主题论坛活动等 。
⒉园部培训
根据本园教师发展的需要,中心自主安排相关教师参与了“新思路”幼教改革观摩研讨活动、第27届江浙沪名师精品观摩活动、“趣味数学折纸”科普讲座、“打破神秘感,走近教育家”专题讲座、“新天地”幼教改革观摩研讨活动等校外学习活动 。同时通过制定严密的校本培训计划,实施科学、合理的校本培训内容,包括专业发展讲座、技能讲座、师德培训、专项(骨干教师、青年教师)培训等,旨在让一线教师能够接收到多元化的信息,从而改进教育教学理念,更好地实施保教工作 。
⒊共建活动
⑴与城厢幼教中心共建活动 。积极参与城厢幼教中心组织的城乡一体化研修活动,学习幼教改革前沿信息,同时也邀请城厢幼教中心的老师参与我中心的汇报课、白板制作培训等活动,对我们进行教学指导,形成互惠互利的双赢局面 。
⑵与浏河渔港幼儿园、红旗幼儿园的共建活动 。通过对红旗幼儿园的半日调研活动,以及邀请两园的教师参与我中心的优秀教学活动展示研讨活动、参观户外区域活动现场等,带动本地区民办园的办园质量,改进教师的教育理念,促进共同进步 。
三、教科研工作
⒈园本研修活动
⑴明德幼儿园:以工作室形式开展园本研修活动,特别是20xx年9月开始,由原来的两个工作室发展成现在的四个工作室,分配任务更细,参与人员积极性更强,教师学习研讨更自主,分别从幼儿园课程建设、幼儿游戏环境创设、户外区域活动建构、园所特色环境创设等方面进行更深入、更自主的研讨活动,现已初见成效 。太仓市语言学科工作组来明德幼儿园观摩幼儿语言区活动2次,苏州市语言学科工作组将于20xx年1月9日来我园观摩语言区活动并进行研讨 。