《蚂蚁飞上天》大班美术教案( 二 ) 「问人人知识网」

不足之处：由于一个课时的时间毕竟短暂，个别幼儿单独讲述的机会不算多，不能面对全体幼儿，使每一位幼儿的语言表达能力都获得提高。这就需要课后加以延伸，让更多的孩子能够单独讲述;在词汇应用方面我做得还不够，没有教给幼儿更多的词语;同时在反思中我发现自己竟然忘了让幼儿给自编的故事起名字，这可是不应该犯的错误啊。
通过这次活动的反思，我相信在以后的教学工作中能够更好地完成教学任务，使自己的业务水平得到进一步的提高。继续加油!

《蚂蚁飞上天》大班美术教案

大班美术活动:蚂蚁飞上天(想象画) 活动目标：
1、学会用简单的线条，表现蚂蚁的基本特征以及画面背景。
2、能大胆想象蚂蚁飞上天的各种办法，并用绘画的方式表现出来。
3、乐意在集体面前运用已有的讲述经验，讲述自己仿编的故事。活动准备：幼儿用书、彩色笔活动过程：
【《蚂蚁飞上天》大班美术教案】1、带领幼儿打开幼儿用书，鼓励幼儿看图讲述蚂蚁飞上天的故事。师：看一看，图上有谁？它在哪里？在干什么？师：小蚂蚁是怎么样飞上天的？师：小蚂蚁在天上看见了什么？
师：我们一起把这个小蚂蚁飞上天的故事来讲一讲。
2、启发幼儿仿编故事。
师：小蚂蚁想上天去旅行，蒲公英帮助了它，现在要请小朋友帮忙了，你有什么好办法呢？
3、学习用绘画的形式表现蚂蚁的基本形象特征、上天方法以及画面背景。
师：（教师示范讲解，引导幼儿了解画蚂蚁的基本方法）蚂蚁是什么样子的？
师：蚂蚁的头上有什么？身体是什么样子的？身体的下面有几条腿？（教师根据幼儿的讲述在黑板上画下来）师：小蚂蚁是在谁的帮助下上天的？上天后天上有什么？地面上有什么？
4、提出绘画要求：
师：见天我们画“蚂蚁飞上天”是有要求的，请小朋友们听仔细：第一：蚂蚁要画的清晰，不能画的太小。
第二：在画面的下放要画出地面上的事物，在画面的中间和上面要画出天空中的背景。
第三：希望每一个小朋友画出来的都是不一样的，要多动脑筋。
5、打开幼儿用书，鼓励幼儿进行绘画创作，教师巡回观察，对幼儿进行简单地指导。
6、展示作品
师：请小朋友们把画好的画拿在手里，请你们来讲一讲你画的是什么？你是怎么帮助小蚂蚁飞上天的？
7、评价作品