《大小多少》教学设计( 四 ) 「问人人知识网」

鸟——（乌）少——（小）
变一笔
午——（牛）
写偏旁
猫——（）鸭——（）
苹——（）桃——（）
加偏旁
苗——（）鸟——（）
反义词
大——（小）多——（少）
六、课文升华
游戏：找朋友游戏
老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上，学生拿音节卡片和生字卡片。然后拼读，并且用这个字组词语，再用所组词语说一句话。
七、小结
1、今天我们一起学习了什么？
2、学生说。
3、老师总结：我们学习了本课的生字，认识了偏旁。
4、初读了课文。
八、下节课我们做什么？
1、下节课我们将进行朗读课文，分析课文。
2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。
第二课时
一、复习导入：
找一找游戏：我在那里？
规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字图片贴在黑板上。3、老师说汉字，叫学生睁开眼去找。
二、朗读课文，初悟课文
（一）老师示范朗读课文，看图片或者课件出示短文插图,
（二）学生自己朗读课文。一边读，一边找出课文有几个小节。
三、分析课文，深悟课文
1、让学生说一说课文有几小节？（4小节）
2、你是怎样确定的？（这课文文里有4个地方空一行处。）
3、同学们齐读第一小节
（1）什么大什么小？（黄牛大猫小）
（2）大和小是一对反义词。
（3）了解量词头和只，用一头大象和一只鸡演示。
4、请女生一起读第二小节，男生听着，听她们读得对不对。
（1）什么多什么少？（鸭子多鸟少）
（2）多和少是一对反义词。
（3）了解量词群，用一群鸭子演示。
5、请男生一起读第三小节，女生听着，听他们读得对不对。
（1）什么大什么小？（苹果大枣小）
（2）大和小是一对反义词。
（3）了解量词个和颗。
（4）颗和棵的比较
圆的颗粒型的东西用颗
树和植物用棵
一颗黄豆，一颗纽扣，一颗珍珠，一颗星星
一棵树，一棵白菜
6、请学生一起读第四小节。
（1）什么多什么少？（杏子多大桃少）
（2）多和少是一对反义词。
（3）了解量词堆，用草莓图片。
7、学生讨论：你喜欢这样的农家院吗？
8、老师总结：这样的农家院多温馨呀。
四、朗读课文，感悟课文
学生齐读——男生读——女生读——分行读——学生自读
五、表演朗读
四个人一小组，进行表演朗诵，一人读一小节。
六、读一读记一记（课后练习）
一头牛一只猫一群鸭子
一颗枣一个桃一堆杏子
七、考一考你，连一连
一头鸭子