3．交通警察小组：
1）共同观看摄像：
2）幼儿分别交流问题（如果马路上有车或有人闯红灯或撞车了 ， 那么交通警察是怎么处理的？如果天下雨交警叔叔还站在马路上指挥交通吗？交通警察在上班时做些什么事情？小朋友该怎样过马路？……）（先幼儿之间问答 ， 再请交通警察小组成员回答 。）教师小结：交通警察叔叔很辛苦的 ， 不论刮风下雨都不能离开自己的岗位 ， 为交通秩序公正执法、坚守岗位 ， 保障了行人和车辆的安全 ， 保障了城市的交通畅通！
三、结束部分：
教师小结：我们的生活离不开各行各业的人 ， 他们的辛勤劳动保障了大家幸福的生活！
设计思路：近阶段 ， 我班正在进行《各行各业》的探索型主题活动 ， 同时又结合“五一”劳动节 ， 将“培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重”这一教育目标结合起来 ， 在班级中产生了三个不同的探索内容：超市、医院、交通警察 ， 孩子们能根据兴趣自主结对 ， 由此形成了三个合作探索小组 ， 在小组合作活动中 ， 通过教师引导、组内成员共同收集资料 ， 对已有经验回忆 ， 对于各自探索的活动内容也得到了进一步的了解 ， 通过本次的交流活动以达到经验共享的目的 ， 体验合作活动的快乐与价值 。
活动反思：
《生活中的各行各业》是学生们既熟悉又陌生的课题 ， 孩子们在每天的生活中都可以见到不同的劳动者 ， 但是并没有真正去留意、观察他们 ， 对于他们的行业、生活并不了解 ， 所以在上课之前我做了较多的调查 ， 也不知孩子们特意去留意一下身边不同行业的劳动者 。
实践才是最好的老师 。在开展教学的过程中 ， 我感受到学生们积极的探究 ， 经过课后调查 ， 孩子们课上踊跃发言 ， 所表达的远远超出了我的想象 。所以 ， 在我们的课堂上要多放权给孩子 ， 让他们用自己的眼睛去发现 ， 用自己的思维去思考 ， 这样才能真正达到教学目标 。
生活是最好的课堂 。在课上我以一天的生活开始导入 ， 引导学生逐渐进入主题 ， 认识我们周围行业的多样性 。在课堂中学生活动起来很有兴趣 ， 我更用了问答、演示、填表等形式让学生了解行业之间的分类 ， 课堂气氛活跃 。更有多媒体辅助教学 ， 让学生在课堂40分钟内解决重、难点的学习 ， 更进行了很好的思想教育--要尊敬不同行业劳动者以及他们的劳动成果 。但在教学中还存在一些不足之处 ， 在今后的教学中应改进：

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