艺术就在身边作文怎么写？( 三 )

小作者生动形象地描写了鼻子闻到的“香气”，看来鼻子的功用还真不小呀!
手：手是触觉器官，物体的软硬、凉热，都要靠它来感受。请看一个六年级的小朋友写的作文：
例一：丝绸是中国走向世界的名片之一，它以艳丽缤纷的色彩、细腻柔滑的触感征服了来自世界各地的游客。
例二：我趴在这个凉凉的、硬硬的冰块上面，浑身直打战，全身都要凝固了……
在上面的例句中，“细腻柔滑”突出了丝绸的质感，这是它区别于其他布匹的特征；“凉凉的、硬硬的”准确地写出了冰面的特点，使描写的对象更加具体、逼真。在生活中我们要细心观察、用心体会，尽可能多地积累一些能用触感来表现事物特征的素材，这对丰富作文的表现手法有很大的作用。
脑：脑是思维器官，作文的构思即源于此。一切美好的、离奇的、怪异的、神秘的想象都要靠它来完成。请看一个三年级的小朋友写的作文：
例一：在未来的世界里，有一个想飞的苹果。有一天，苹果看着天空飞翔的小鸟，它就在想：要是我也能飞，那该多好啊!
例二：100世纪后的一天，宇宙审判就要开始了。人类派出的代表富家如坐在被告席上。
这个小朋友在现实的基础上展开合理的想象，给“苹果”和“审判”插上了想象的翅膀。
舌：舌是味觉器官。它能告诉你某种食物的成、淡、苦、辣。请看一个五年级的小朋友写的作文：
例一：买的月饼甜在嘴上，妈妈烙的月饼却甜在心里。
例二：我一吃，哎呀，真苦，比苦瓜还苦。我一口把它吐在了地上……
在作文中，我们描写味觉时，要突出事物最特别的味道，如月饼“甜”、苦瓜“苦”、酒“辣”、茶“淡”等，如果能在字里行间流露出“自己心里的味道”，那么，作文的立意就会更深远一些。
经过“七路”的材料搜集，要写的东西一定会很多很多，作文时还会没什么可写吗?如此说来，其实作文就在你身边。只是需要你川心地观察和感受生活中的点点滴滴，做生活的有心人，作文时就不愁没有可写的了。但如何才能把作文写好呢?当然这又是另外一个问题了。
宗介华，著名儿童文学作家，中国作家协会会员，中国科普作家协会会员。现任中国儿童文学研究会会长、中国新思维作文网总裁、全国“新思维杯”作文大赛总评委主任、历任文化部少儿处处长、副司局级巡视员。他被誉为“中国的孩子王”，1997年国务院有关部门授予其“优秀儿童工作者”称号。
已出版长篇小说《太阳花》《金银花》等文学著作39部，六百余万字。散文《悉尼动物园奇观》、科幻小说《微波犬》等四篇作品入选人教社版、语文社版、湖北教育社版等小学语文教材与“同步阅读”教材。他发明的《人体与作文对应法》受到教育界广泛的好评。率中国作家代表团先后访问了澳大利亚、埃及、美国、日本等15个国家。