新年精彩作文怎么写？( 二 )

过年了！过年了！漫天飞舞的`烟花写满了欢乐在天空中荡漾，久久……
在这新春之余，我真心地祝愿所有的小朋友新春快乐！

新年精彩作文怎么写？

“精彩作文”主题研讨活动
良教乡中心学校小学语文教研组
2013-10-16
“精彩作文”主题研讨活动总结
作文教学一直是语文教学的难点，是让语文教师倍感头疼的一件事情。为提高作文教学水平，探索作文教学新路，我教研组于2013年10月16日举办了“精彩作文”主题研讨活动。此次教研活动在校领导的正确指导下，在参加活动的全体教师的共同努力下，取得了圆满成功。为查找不足，积累经验，现将本次活动过程总结如下：
一、迎难而上，确定主题。
九月初教研组进行了认真研讨，成立活动领导机构，确定研讨主题及活动方案。
二、相互沟通，共同提高
本次作文主题教研活动，充分体现了相互沟通、资源共享、取长补短、共同提高的精神理念，促进了各年级段作文教学之间的紧密联系，实现了优势互补，达到了共同发展、共同提高的预期目的。充分发挥教研的平台和纽带作用，互相学习，互相交流，敢于暴露缺点，敢于迎难而上，充分体现了积极探索，求真务实的工作作风。
四、活动反思
当前，我校作文教学的主要问题是：从学生角度讲，学生面对作文题目无话可说，作文中假话、大话、空话、套话连篇，抄袭范文现象普遍存在。从教师角度讲，一是我们的教师对作文教学没有给予充
分重视，提到作文教学仅限于每学期的八次习作，学生习作量小，质量低。二是对学生习作指导不得法。忽视学生对生活的观察、感悟和积累，忽视学生对表达方法的领悟、学习和运用。三是我们的老师不善于写下水文，不善于用下水文。可以想象教师不敢写，写不好作文，那么我们的学生不敢写，写不好作文就不足为奇了。
因此，我们应着手解决以下几个问题。
对作文教学而言：
1、解决学生敢不敢写作文的问题。
要努力调动学生的习作兴趣，降低对学生习作的要求，创设宽松的习作氛围，解放学生的口敢于说，解放学生的笔乐于写，鼓励学生表达真情实感。
2、解决学生会不会写作文的问题。