冬天的雪作文350字怎么写？( 四 )

我让爸爸停车去玩雪，爸爸同意了。我立马下车去玩雪，突然，我的头被一个雪球砸中了，我回头一看，原来，是妈妈在扔雪球，妈妈又连扔两个，一个没砸到，一个砸到了爸爸，爸爸以为是我砸的，就朝我扔了一个，我和妈妈一起攻击爸爸，我们左一个，右一个，结果一个也没砸到，爸爸趁机砸中了我和妈妈的脸，我们只好认输了，看来，我和妈妈都打不过爸爸。
我们决定上车，不玩了。上车后，妈妈告诉我，雪可以让庄稼长得更快更好。
在车上，我心里默默的念着：“下吧！下吧！今年农民伯伯一定会有一个好收成。

冬天的雪作文350字怎么写？

雪花带来冬天的梦教案
教学理念：
根据音乐课程标准中“快乐音乐教学”的理念，我确定了从音乐开始、音乐
贯穿于课堂教学的全过程的教学思路。
结合学生的年龄特点和生活经验，
感知雪
花与生活的关系，
体现学生对大自然、
对小动物的关爱；
充分挖掘教材中快乐的
因素，
采取各种快乐的教学方式，
以达到快乐的学唱歌曲、
学会歌曲并有感情的
表现歌曲。使音乐课处处充满了快乐，使快乐音乐走进学生的心里。
教学目标：
1 、通过感受、鉴赏，学会歌曲《雪花带来冬天的梦》，通过唱、演表现歌曲的
意境。
2
、掌握带有十六分音符和附点四分音符节奏的旋律的演唱方法。
3
、通过歌曲的学习，培养学生从小热爱动物、热爱雪花、热爱大自然的情感。
教学重点：
有感情地演唱歌曲，
恰如其分地表现小动物们在雪花的呼唤下渐渐进入甜美的梦
乡的意境。
教学难点：
掌握临时升记号的演唱方法，含有十六分音符旋律弱起拍的演唱
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、导入
师：刚才听到的是什么歌？
生：《愉快的梦》
师：那你们做过愉快的梦吗？
生：（学生争先恐后的回答）做过！做过！
师：谁能把自己曾做过的梦说一说，让我们共同来分享一下你的快乐！
（学生聚精会神的聆听着，仿佛也进入了梦境。）
师：啊！你说得太好了！在老师小的时候，做了这样一个梦，让老师一直记得：
老师梦到梦里白茫茫的一片，
原来是下雪了。
雪花静静地从空中飞舞下来，
悄悄
地飘落在草地上，
树枝上，
屋檐上，
汽车上......
这一片雪白的世界就让老师仿
佛进入了一个童话般的城堡森林，
而正当我想把这些美丽的画面用照相机记录下
来时，我的美梦就醒了。。。
二、听歌
1.
第一次听
师：你们喜欢老师这个梦吗？这个梦美吗？那让老师带你们走进这个美丽的梦。