师范实习个人总结( 六 )


我的班主任生活是从早上6点20分开始的,简单的洗漱之后,就先去看公区打扫,看完公区又加上仓促的早餐,为的是能够赶在7点到达课室监督早读 。
这边的学校生活安排的很紧凑 。每天早上七点开始早读,然后是上课,下午五点下课后学生又要开始公区打扫,匆忙吃完晚餐,七点开始晚读,晚修 。作为副班主任,每天还要跟进晚修,晚读 。所以除了在机房上课,其他时间,我基本都在办公室,巡看班级情况,了解班级动态,及时帮学生解决问题 。直到晚上10点才离开办公室 。离开办公室之后,不是直接回去自己宿舍休息,而是去学生宿舍,看看学生休息情况,监督学生的作息 。
海中的教学,很注重学生的全面发展 。所以学生的学习生活,不是单调的,而是丰富多彩的 。每一周,除了常规的课程,还有第二课堂活动,包括心理学,体验课,实验课,操作课,影视鉴赏等 。
为了锻炼学生的体魄,学校也规定了每周三下午下课全体高一学生到操场跑步,所以每周三,我和班主任都会去操场给学生加油打气 。
每周的活动,除了跑步,还有每周一早上的升国旗,班会等 。我还针对我们班情况开展了两次主题班会,一次班干会议 。参加了年级大会,协助班主任对班级进行月考分析,制作军训生活的视频等 。
走进学生生活
班主任工作的第一周,就是了解班级基本情况 。所以在第一周,我就主动联系班主任罗老师,向他了解班级情况,包括每一个学生的基本情况 。在短短几天的时间里,我认识了整个班的学生,记得他们的样子,还有他们的名字 。
尽管如此,一开始我还是不知道如何与学生相处,特别是与这些90后的学生沟通 。学生也不主动和我聊天 。所以虽然每天早、晚读的时候都去教室,每天早上、下午也去公区看学生大扫,晚上也下宿舍,看学生,但是与学生的沟通还是比较少,而且不知道说什么,后来与班主任张老师进行了沟通,罗老师给予了我一定的指导和鼓励 。
做好班主任工作,首先要了解学生,爱学生,信任学生 。在这不到两个月的班主任生活中,我慢慢了解了每个学生的性格,特长以及优缺点 。我总是抓住一切能和他们交流的时间去了解学生,特别是活动课,班级口号,班徽设计,下宿舍 。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了 。师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生 。
为了多了解学生的学习情况,自修时间我主动到课室巡班,每当这时,学生都非常的开心,总会有很多同学问我学习上的题目,特别是数学和物理,那是我最自豪的时候,当学生以佩服的语气跟我说:“老师,你真厉害”的时候,心里特别有成就感 。渐渐与学生间的距离就跟进一步,有些学生也会跟我讲一些他们不会跟班主任老师讲的事情,我也会因着他们对我的信任,在聊天中给予适当的正确的引导和鼓励 。