六年级英语教学计划( 六 )
5、乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯 。
6、进一步养成良好的书写习惯 。
7、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯 。
本学期我预计使本班学生的及格率达到90%,优秀率达到50%,居全开发区前二名 。
三、教材重点、难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词 。
2、能按四会要求掌握所学句型 。
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确 。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音 。
四、主要措施
1、在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力 。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习 。
3、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展 。
4、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量 。
5、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写 。
总之,要做的工作还很多,无论如何,我会尽职尽责的努力教好英语;刻苦钻研教材、教法,努力争当英语教学的“排头兵” 。不辜负领导、家长、学生的期望 。(教学进度同县教研室一致)
六年级英语教学计划
一、学生知识能力习惯态度分析 。
六年级的学生已学过三年多的英语,学生已有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成 。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重 。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣 。
二、教学目的任务 。
1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯 。
2.初步养成良好的书写习惯 。
3.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确 。
4.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料 。
5.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务 。
6.能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣 。
三、教学重点难点 。
1.重点:
①四会句型、单词 。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务 。
③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确 。
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