一个小村庄的故事教学设计(15)


树木的行为 , 现在你准备怎样劝阻村民 , 并帮助他们使悲剧不再上演呢 。5、学生四人小组讨论 , 答案可以是论文总结形式 , 可以是表演形式 , 可以是故事叙述形式 。
四、拓展延伸1、设计一句环保公益广告词 。
2、以小组为单位 , 合作出一份“保护绿色家园”小报 。
2.分析、识记字形 。
“犁”上下结构 , 下边是年“牛”字 , 不要写成“木”字 。
“栋”左右结构 , 注意“栋”和“炼”的右半部分 。
“具”中间是三横 , 不要写成两横 。
“冒”这个字是上宽下窄 , 上扁下长;“冒”字的上部分不是“曰”字 , 第三、四笔的“横”与两边是不相连的 , 可和下部分里边的“横”做比较 。2、学生练写 。
3、教师巡视指导 。
课外资料
词语理解:
斧头:也叫“斧子” 。砍竹、木等用的金属工具 , 头呈楔形 , 装有木柄 。
造犁:制作翻土用的家具 。
不断:连续不间断 。
拎起:用手提起 。
裸露:没有东西遮盖 。
一栋栋:一座座 。
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应有尽有:应该有的全都有了 , 表示一切齐备 。
锋利:(工具、武器等)头尖或刃薄 , 容易刺入或切入物体 。
黎明:天快要亮或刚亮的时候 。
咆哮:形容水流的奔腾轰鸣 , 也形容人的暴怒喊叫 。本文指洪水来势迅猛 , 势不可挡 。
何处:什么地方 。
包括:包含(或列举各部分或着重指出某一部分) 。
奇多:出人意料的多 , 或罕见、少有得多 。
植树造林好处多为了把“植树造林,绿化祖国”这件造福人类、造福子孙的大事搞好 , 我国把3月12日定为“植树节” 。为植树而定个节日 , 足以说明植树造林的重要 。那么植树造林究竟对我们有什么好外呢?首先 , 植树造林为人们的生活和工农业生产提供了许多有用的原料和用品 。如在吃的方面 , 有各种香甜鲜美的水果;有芳香四溢的茶叶;还有滋补身体的冬青树上的女贞子 , 鲜美可口、清肺平喘的银杏等珍贵药材 。在用的方面 , 搞建筑 , 开采煤炭 , 交通运输 , 制造车辆、船舶、尺机 , 修建桥梁、码头 , 造纸等都需要木材 。比如 , 修建1000平方米混合结构的房屋需要木材130立方米;开采1000吨煤 , 需要22立方米的坑木 。在农业生产中 , 我们使用的大量农具也离不开木材 。木材加工产品更受到人们的喜爱 。锯末水解可得葡萄糖、洒精等物质 。50公斤锯末可提取糖桨37公斤或结晶葡萄糖10公斤 , 食用或药用均可 。每1立方米干锯末 , 可提取酒精70公斤 , 饲料酵酶18公斤 , 醛4.2公斤 , 干冰18公斤 , 木素板33平方米 。每百斤