激动人心的家长开放日作文如何写?( 四 )


三、要给孩子提供更多的阅读机会和形式 。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点 。他喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本 , 一会儿翻翻那本 。对此 , 我想不必过多的去管他 。通常 , 在这一阶段 , 只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看 , 就应该感到心满意足了 。因为 , 这类表现完全符合孩子的早期阅读心理 , 是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志 。适时的对孩
子的阅读提出要求 , 保护好孩子阅读兴趣 , 尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境 。
听孩子回来说 , 他对于在全班同学面前说故事感到不好意思 , 我想可能是在家缺乏让他给家人讲故事的经历 , 所以在这方面我会多注意让他多一些锻炼的机会 , 相信他不久会有这份自信与同学们分享他的故事的 。我也会坚持陪他继续这场意义非凡的亲子活动 。
老师的话:孩子的历练是需家园双方共同为他搭建成长的舞台的 , 相信在亲子阅读过程中家长与孩子一起共成长的 。

激动人心的家长开放日作文如何写?


今天 , 是家长开放日 。终于把12.40分这个令人激动的时刻给盼来了 , 家长们陆陆续续进了教室 , 俞老师告诉我们家长们要听的课是科学课 , 我十分开心 , 因为那是我最最喜欢的科目 。“叮铃铃” , 上课铃响了 , 只见同学们都坐得笔挺笔挺 , 就连以前上课老师做小动作的人也是如此 。老师神秘地打开了一个箱子 , 拿了几样关于磁铁的玩具 , 我们组得到的是一个磁铁拼装套装 , 我们全神贯注地盯着柴艺的演示 , 还时不时地发出欢笑声 , 接着 , 俞老师给我们做了精彩又详细的讲解 。我们听得如痴如醉 , 我还被老师请上去做了互动呢!不知不觉中 , 40分钟就神奇地溜走了 。
接下去 , 是三年级主题班会 , 我是一名主持人 , 上台前 , 我看见一个即将上场的同学直冒冷汗 , 我也比她好不了多少 。我上台时 , 紧握拳头 , 目视前方 , 是啊 , 在差不多500人面前说话 , 谁不会紧张呀 , 一个个精彩的节目从我眼前闪过 , 当大家齐唱《我爱我的家》这首歌时 , 同学们都十分拼命 , 专注 。我发现在一旁的刘屏翰眼里噙满了泪水 , 我也很感动 , 但我依然笑着 , 我笑得是那么甜 , 笑得是那么幸福……队旗在飘扬 , 我们在长大 , 我们的童年是多么美好 。