发现美好作文范文有没有？( 二 )

书中有这样几句诗：“到远方去，到远方去，熟悉的地方没有风景” ，这几句选自汪国真老师的一首诗，就是这样几句，写出了多少年轻人心里的感觉。熟悉的地方不是没有风景，我想大家在拍照的时候经常有这样的感觉，或是夕阳或是炊烟，或是小河或是野花，或是稻田或是桑枝，就这么一站，冲出来的照片都很美。十全十美的景点不多见，但我相信从一个地方发现一两处美好却不难，十全十美的学生不多见，但我认为从一个学生身上发现一两处美好的闪光点，却完全可以做到。
要发现学生的美好，那么我们就要愿意去发现他们的美好——是真心实意的愿意，而不是虚情假意。让我们放下“恨铁不成钢”的情感吧，用欣赏的摄像机去拍摄学生的言行，那么，我们就能随时随地地发现孩子身上迸发出来的可爱的火花。读到这，让我想起了，八年级一个学生，成绩在班上是倒数，理解和动手能力都不强，每次上课但他都能认真听讲，不知道他到底听懂没有，但从他的表情中可以看到，他是在努力的听，最打动我的是他的笑容，他虽然每次的作品都
不尽人意，但你看到他，你会自然而然的笑，他的笑是那么有感染力，都说笑与哭是会传染的，确实是这样。他成绩不突出，但他依然是可爱的，这样一个无论什么时候都是笑脸迎人的孩子，谁能说不是可爱的呢？所以只要我们认真去观察每一个学生，就会发现，其实我们身边的每一个孩子都是一个可爱的天使。
还有这样一个学生，他属于那类“积极分子” ，这里的积极分子并非爱学习的一类，在课堂上，他经常开小差，你在讲课的时候他可能在捣腾课桌。可能在发呆，在作业的时候，不是在打扰同桌就是在东张西望，每次的作品可想而知，对于这样一个学生，从内心来说，有种想放弃的感觉。但突然有一天下午，我正要离开办公室，他突然拿着图画本来找我，并把画的作品拿来我看，让我给他点评一下，于是我也就敷衍的说了几句，之所以敷衍，因为我觉得以他的态度不会真趣修改，只是做做样子罢了，于是这事我根本没放心上，第二天课间，他又来了，他把修改后的在拿给我看，虽然还是不够好，只能算马马虎虎，但就是他的这个行动，让我重新看到了一点希望，也许有人会说，这只是他心血来潮罢了，但就是这一次，让我对他记忆深刻，虽然这也许不算什么，但我们必须肯定，他也曾经这样认真过。就是这次行动，让我对他多了点关注，有天下午发现他与体育老师正在打乒乓球，并且打的还不错。那么，他爱好体育，并且把球打的还不错，这又何尝不是他的一个小小闪光点呢！所以我们要关注，要去真心实意的发现。发现之后，你会看到更多闪闪发光的金子。而他们只是这其中的一小粒而已。