变化真大呀作文写法怎么样？( 二 ) 「问人人知识网」

以后，周晨光有不会的就问我，作业上的附加题全做了，听写也常得一百分，帮别个扫地、值日、甚至还当上了组长，渐渐地，胡老师给他的红花越来越多，甚至比我还多了，这时的他，已经快乐得不行，学什么都更带劲了。
到了现在，周晨光已经是老师四大天王之一了，管别人，帮老师改作业，这变化还能不大吗？一个平凡，不爱学的同学，竟变成了班长，你相信吗？我相信，只要肯学，再大的困难都能越过。我们班的同学如果都能象周晨光这样，就太好了！

变化真大呀作文写法怎么样？

家乡的变化真大呀
教学目标：
1、了解家乡各方面的发展与进步，感受其给人们生活带来的影响，
2、提高学生的观察、搜集、整理信息的能力，养成良好的自主学习习惯。
3、通过感受家乡的发展和进步，充分激发学生热爱家乡的情感，让学生为家乡翻天覆地变化感到骄傲和自豪。
教学重、难点：结合学生生活实际，让学生从身边观察到的事例去感受家乡的变化，激发他们热爱家乡，赞美家乡的情感。
课时安排：1课时
教学预备：
1、教师预备：CAI课件，新旧家乡面貌的照片及图文资料。
2、学生预备：课前调查和收集关于家乡变化的资料。教学过程：活动一：看一看，家乡变美了
师：自古以来，我们的家乡就享有许多美名“千湖之省”、“云梦古泽”、“九省通衢”、“唯楚有才” 。今天就从我们生活的这个地方来看看家乡的变化吧，你能告诉我，家乡最美的地方是哪里？
师：你们想知道这些地方以前是什么样子吗？生：（齐答）想！
教师出示照片：一对一对出现这些地方的新旧面貌，（生不由地赞叹道：真美呀！）再出示以前的（生吃惊：啊，原来家乡以前是这样！）…… 师：你们看了这些老照片，新照片感受到什么？生1：家乡变化太大啦！
生2：家乡越变越美了！师：说说你们四周环境有哪些变化？
生1：我家门前的路修好了，以前是泥巴路，坑坑洼洼，一下雨特殊难走，我还摔了一跤，浑身都是泥，现在路修好了，我再不担心会摔倒了！
生2：以前我们学校操场是泥土的，同学们跑步很轻易摔伤，现在换了跑道，我们就可以放心大胆地玩了！
生3：我们村以前都是低矮、破旧的房子，现在拆除了，变成了小洋楼了！……
师：说得太好了！其实变化就在我们的身边，只要你留心观察，专心体会，你就会发现我们的城市，我们四周的环境正在越变越美！活动二：说一说，生活变好了：
师：我们的家乡越变越美，人们的日子越过越红火，人们也越来越精神，说说人们的生活有哪些变化？
分小组讨论：将课前收集到的资料在小组内交流，整理归纳，从衣、食、住、行等方面来反映家乡人民生活的变化，并结合自己家里的生活事例，具体谈谈生活中的变化。各小组在全班汇报：