快乐的新年作文如何写？( 八 )

板书：晒晒我的作文意料之中意料之外大失所望
外号、开头、结果、故事的发生、时间、劝告的话、动作的词、主人公、题目、整洁
得分： 20 +40 +30 +10 +10+60 总评：
学生初学写作到底怎么教？我的一句话是：在写中练，在写中悟；在读中品，在读中明。
在“读”中如何“品”与“明”？简单讲，就是引领学生走进“例文”中，知道例文是如何表达的。在该课例中，先让学生说说自己的文章是怎样写的，然后再看看人家书上的“例文”是怎样写的，经过自己的文章与例文写作“原理”的比照，学生自然大悟：我的文章原来有与例文一样的写法啊——甚喜；我的文章还有一点没有做到啊——弥补??美国著名教育心理学家布鲁纳认为：“学习为将来服务有两种迁移方式，一种是由于前后工作的十分相似而产生的特定适应性的迁移，一种是原理和态度的迁移。”他认为后一种迁移才是教育过程的核心，通过不断的训练，能达到习作目标的学生会越来越多，那么，我们就可以由“教”到“不教”了。
这种 “先写文，后明法” 的体验式写作指导思想与“先明法，后写文”的嵌入式写作指导思想应根据不同的习作内容，选择适切的教法。
（宋运来，特级教师，南京市南湖第三小学副校长；孙景华，特级教师，苏教版教材培
快乐的新年即将来到。到处都充满了节日的喜悦气氛，人们兴高采烈、欢声笑语。迎接这一年一度的盛事。
大年三十晚上，妈妈做了好多菜，有鱼、虾、肉，还有年糕和汤圆。妈妈说：吃汤圆是团团圆圆，吃了年糕是年年高的意思。我既吃了年糕，也吃了汤圆。在这除夕的夜晚，我比平时任何一天都吃的香。
吃过晚饭，爸爸带着我去放了几只鞭炮，其中一只鞭炮一共响了10下，真过瘾啊。八点整，我坐在电视机前，看了20xx年的春节联欢晚会。里面有好笑的相声，惊险的杂技，好听的歌，优美的舞蹈，真是五花八门，应有尽有。在这欢乐的时刻，鞭炮声不停的响着、不停的放着。当12点的钟声敲响时，天空中出现了一幅幅美丽的图画。这时，我又大了一岁……

快乐的新年作文如何写？

新年，到处让人耳目一新，街上张灯结彩到处都是灯笼。虽然不是春节，但人们都穿着自己喜欢的衣服或是新衣服，我也不例外，街上喜气洋洋，我也不得不高兴一场，街上热闹极了，人们脚跟碰脚尖，挤着挤着就来到了新大新广场，哇！嘴马上成了O字形，那里的人更是数不胜数，这让我大吃一惊！我们路上有说有笑的就到了中午。
突然，我的心就像大海拍起欢乐的浪花—原来是麦当劳。心里高兴极了，根本不是能用一二个词来形容的。看见麦当劳口水不断流出，真是连绵不断啊！接着肚子也开始叫了，“咕—咕”大家惊异地笑起来了，并且是哈哈大笑，这可丢了面子了。中午我如愿以偿的享受了我梦寐以求的麦当劳，嘿嘿！我似乎有点沾沾自喜happy new year 。