致教师读后感如何写？( 三 )

张思是我们班有名的调皮鬼，他经常让我感到头疼和不耐烦，这不今天上课时，他居然半扭着身子，歪着脖子，跟后边的同学窃窃私语。我气得七窍生烟，满腔怒火快要从眼睛里喷射出来，他无视我的愤怒，继续我行我素。下课后，我把他约出来，按捺住自己的强烈不满，像对待我喜欢的孩子一样，柔声细气地说：“看你文质彬彬，我一直以为你是个知上进的好孩子，不应该给我一个调皮的印象呀。”原本有些吊儿郎当的张思，听完这句话，惭愧地耷拉着脑袋，像个雕塑，一动不动。从那以后，他低调了许多，上课也能做到安分守己，不再调皮捣蛋。某次作文课，张思跟同桌李霞拉扯起来，我走过去，示意他们安静，李霞一把扯过张思的作文本，塞到我怀里，嘴里直嚷：“老师你快看他的作文。”
张思的脸刷地一下就白了，像只等待围捕的小兽，惊恐万分。我有些疑惑，拿着本子认真看了起来，只见上面写着：“王老师像只凶恶的大老虎，眼睛瞪得铜铃一样，我哆嗦哆嗦地站了起来，脚下像绊了两个大米袋，费力地向前挪……”我忍俊不禁，拍拍他的肩膀：“写得不错，比喻很贴切，形象生动。”张思满脸吃惊：“老师，我真的写得很好吗？”“嗯，真的写得很好。”我直视他的眼睛，郑重地点点头。他显得很兴奋，脸蛋而红扑扑的，像朵快要绽放的映山红。晚上，我注意到他更新了说说，他拍了那篇作文，旁边备注：我不知不觉爱上了学习。看到这些，我恍然大悟，他之所以自省转变，就是那些我不经意间的赞赏。这真应了朱教授说的，爱是教育的底色。
虽然，我现在只改变了一名学生，但是那种幸福的滋味是别人难以体会的，我想我被《致教师》唤醒了，我愿意创造更多这样的幸福。借用朱教授的话，那就让我挖掘自身的无限潜力，激发不可限量的能量，让明天远远超出想象，为孩子的童年抹上亮丽的一笔。

致教师读后感如何写？

弟子规这本书在老师没发下来之前，我认为只是一本普通的书，根本不把它当做是一回事。可发下来没几天，我渐渐地觉得这本书对我们有很大的帮助。并且也喜欢上了这本书，经过老师的介绍才知道这本书是中华传统文化的经典，让人学习怎样和他人和谐相处。
弟子规这本书有着弘扬和建设中华民族精神的作用，是我们民族的灵魂。弟子规讲述了人们：在家，出外，待人，处事上该学习的良好品德。强调：孝心，孝行，从而达到对父母孝敬的目的，对构建和谐家庭起到促进作用。这本书让我们养成一种尊敬他人的良好习惯。弟子规提高了人们的思想道德素质，让师生树立起正确的伦理道德和人生价值观。