小班诗歌下雨了的诗词小班诗歌下雨了的诗词|

关于下雨的诗词展开全部诗中雨1.夜来风雨声，花落知多少。
（孟浩然：《春晓》）2.空山新雨后，天气晚来秋。
（王维：《山居秋瞑》）3.好雨知时节，当春乃发生。
（杜甫：《春夜喜雨》）4.山路元无雨，空翠湿人衣，（王维：《山中》）5.青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
（张志和：《渔歌子》）6.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（陆游：《十一月四日风雨大作》）7.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
（杜牧：《清明》）8.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
（王昌龄：（芙蓉楼送辛渐》）9.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
（王维《送元二使安西》）10.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
（苏轼：《饮湖上初晴后雨》）...
下雨天的诗词长相思，长相思，长相思；无边细雨密如织，犹记当初别离时。
泪满衣襟绢帕湿，人生聚散如浮萍，音讯飘渺两无情。
独坐窗前听风雨，雨打芭蕉声声泣，遥请惊鸿问故人。
他乡独闯可安否，莫忘远方思友人。
七律·无题（雨打芭蕉叶带愁）雨打芭蕉叶带愁，心同新月向人羞。
馨兰意望香嗟短，迷雾遥看梦也留。
行远孤帆飘万里，身临乱世怅千秋。
曾经护花惜春季，一片痴情付水流。
形容远行时下雨的诗词有哪些？形容远行时下雨的诗词有1.《南歌子·露竹舒新绿》年代：宋作者：王之道露竹舒新绿，风荷递暗香。
谁家池馆睡鸳鸯。
还有玉人相对、坐传觞。
角簟清冰滑，纱厨薄雾凉。
晚来行雨过巫阳。
强整罗衣临镜、学宫妆。
2.《多丽（李良定公席上赋）》年代：宋作者：聂冠卿想人生，美景良辰堪惜。
闻其间、赏心乐事，就中难事并得。
况东城、凤台沙苑，泛清波、浅照金碧。
露洗华桐，烟霏丝柳，绿阴摇曳，荡春一色。
画堂迥、玉簪琼佩，高会尽词客。
清欢久、重然绛蜡，别就瑶席。
有翩若轻鸿体态，暮为行雨标格。
逞朱唇、缓歌妖丽，似听流莺乱花隔。
慢舞萦回，娇鬟低亸，腰肢纤细困无力。
忍分散、彩云归后，何处更寻觅。
休辞醉，明月好花，莫谩轻掷。
3.《春日绝句》年代：宋作者：陆游吏来屡败哦诗兴，雨作常妨载酒行。
忽见家家插杨柳，始知今日是清明。
4.《浣溪沙·强欲加餐竟未佳》年代：宋作者：辛弃疾疆欲加餐竟未佳。
只宜长伴病僧斋。
心似风吹香篆过，也无灰。
山上朝来云出岫，随风一去未曾回。
次第前村行雨了，合归来。
5.《长相思·晴也行》年代：宋作者：无名氏晴也行。
雨也行。
雨也行时不似晴。
天晴终快人。
名也成。
利也成。
利也成时不似名。
名成天下惊。
一首关于下雨天的诗词,要自己做的哪种展开全部活动目标：1、喜欢朗诵诗歌，感受诗歌的优美意境和句式结构。
2、能够理解诗歌内容，并主动大胆地进行朗诵。
3、能够发挥想象力按照句型进行诗歌仿编。
活动准备：自制与诗歌内容相符的多媒体课件分组操作材料（每组三幅背景图、小动物图片）活动过程：一、猜谜语引发幼儿的兴趣教师：小朋友们，今天老师给你们带来一个小谜语，看谁的小脑筋转得最快？能猜出是什么。
“不下雨时放在家，下雨时候才用它，雨点落在它上面，就像开了朵朵花”（雨伞）你们真棒一猜就猜出来了。
二、结合多媒体课件学习诗歌，感受诗歌的优美意境1.教师：红红小朋友就有一把非常漂亮的小伞，这不，她正带着漂亮小伞和小动物一起在草地上玩呢。
（播放雷雨声音）提问：“天气怎么了？下雨了，红红有伞，那小动物该怎么办呢？我们让小动物到哪去躲雨呢？（引导幼儿仔细观察课件，帮小动物找适合的躲雨之处）2.教师：“小朋友们帮小喜鹊、小青蛙、小蚂蚁找到了伞，它们托我谢谢你们哦！其实刚才小朋友回答的问题里藏着一首好听的诗歌名字叫《伞》，请你们听听诗歌里说了些什么？” 3、结合图片引导幼儿朗诵诗歌。
师：这首诗歌《伞》好听吗？幼：好听。
师：请小朋友用你最好听的声音和老师一起朗诵三、学习仿编诗歌。
1、师：小朋友们朗诵地非常好，老师还给小朋友带来一些漂亮的图片，你们看上面有什么？幼：漂亮的鲜花师：你们想一想这些漂亮的鲜花是谁的伞呀？幼：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓......师：鲜花在什么地方？幼：草地上。