亲子共读共写活动总结写法怎么样？

家庭共读活动总结
九月,是温馨的!我们走进了“家庭共读”的乐园。在学校教学楼前拉开书香校园“家庭阅读”的帷幕，从此, “家庭阅读——书香相伴” 的口号响彻我们的校园。一学期过去了，现将本课题组参与的家庭阅读活动作如下总结：
一、家庭总动员，健全家庭阅读机构。
开学初，我校召开了家庭阅读读书动员大会。此次家庭阅读动员大会非常成功，得到了全体家长的大力支持。会上，课题组负责人首先向家长宣传家庭阅读的重要意义;接着各班成立了读书吧的骨干成员，并进行了详细的分工。根据孩子的已有知识经验和年龄特点以及充分利用班级图书角，每个家庭拟写了《家庭阅读计划书》，《计划书》详细说明了家庭阅读的时间、阅读方法、聚会安排以及作品的收集。
二、保证阅读时间和阅读量
为了让学生充分阅读，学校开学初就设立了午读时间，让孩子们每天坚持午读20分钟，一学期下来，孩子们在校的午读总阅读时间达2000分钟以上，另外，每周两节的语文阅读课，我也让孩子们坚持阅读。孩子们有时将自己买的课外书带到教室和大家分享，这样一来，全班同学都看了不少的书。为了丰富孩子们的课外阅读，老师从学校图书馆借阅一些适合孩子们看的故事书，读完后组织孩子们互相交流，聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情景，将课外阅读推向一个新台阶。
三、家庭阅读聚会本学期我校举行了家校交流日，在本课题组长的建议下举行了家庭阅读聚会，主要有以下环节：配乐诗朗诵、我知道了??、家庭接力读、阅读知识PK、小采访人员采访、好书推荐等几个环节。“小苗刚冒尖尖角” ，一株株新苗在朝阳的怀抱中破土而出，迎着阳光茁壮成长。我们的家庭读书之路也将越走越宽。
四、“家庭阅读”演绎了一个又一个动人的故事
“家庭阅读”活动启动后，一位女同学便和她母亲开始了共同阅读，母女相约，白天，孩子把书带到学校，课间见缝插针进行阅读，每天晚上孩子作业时就由母亲阅读，作业完毕再让孩子读上一会儿。几天过去了，这本书迷住了这对母女，每天吃饭的时候说的就是书的情节、书中的人物。
爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。”丰富多彩的读书主题活动，能把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。通过活动，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。