杨宗华《责任胜于能力》读后感怎么写？( 八 )

书中有一段话，说的特别好。一个再有能力的员工,如果不热爱工作,也不会创造出优异的成绩。而一个肯负责的人, 即使能力稍差一些,也可以把工作做好。我们每天的工作都非常的繁杂，有很多的工作细节都需要注意。每天大家在公司办公的时间都差不多，但是每个人对公司的贡献却参差不齐。为什么会出现这样的情况呢？那就是——责任心。负责任的人，每天会把自己的工作安排的井井有条，做任何事情都有条不紊。这样的员工会受到客户的喜爱，同事的喜爱，公司的喜爱。
责任，无论是在工作上，还是在生活上都深深的影响着我们。对工作负责任，我们就会不断的解决困难，提升自己，锻炼自己。对生活负责任，我们就会生活的更有质量。热爱工作，热爱生活，做一个负责任的人。

杨宗华《责任胜于能力》读后感怎么写？

教师是人类灵魂的工程师，作为教师，就要为人师表。每天备课、上课、批改作业、辅导学生… 。日复一日，琐碎单调，不少人在工作中已经找不到兴趣，找不到意义了。面对不想做又必须做的工作，只是简单地应付。面对一个个活生生的孩子、一个个跳动的生命，有时显得那样的无动于衷、麻木不仁，剩下的只是职业的惯性和养家糊口的需要，对工作是被动而非主动，逐渐丧失了对教育的热忱和爱好之心。这时的工作是一种苦役，是一种督促和驱使，倦怠、懒惰，感受不到工作给自己带来的成就感和幸福感。
但是，为什么处在同样的教育环境中，有的人能从教育中感受到快乐，成为名师，成为教育专家，而有的人只能成为勉强胜任的教书匠，沦为教育的工具，教育的奴隶。这时的我们不禁要重新审视自己的教育生活，审视自己的懒惰，反思自己对工作的倦怠。
有人说“一个人，当他全身心地投入到自己的工作中，并取得成绩时，他将是快乐而积极的。但是，如果情况相反的话，他的生活则毫无趣味，且有可能不得安宁” 。由此可见，造成以上现状的原因是：这些教师对自己的教育工作失去了热情。
热情就如同生命，凭借热情，我们可以释放出潜在的巨大能量，发挥出一种坚强的个性；凭借热情，我们可以把枯燥乏味的工作变得生动有趣，使自己充满活力，培养自己对事业的狂热追求；凭借热情，我们可以感染周围的同事，让他们理解你、支持你，拥有良好的人际关系；凭借热情，我们更可以获得领导的提拔重用，赢得珍贵的成长和发展机会。
那么，教师们怎样才能获得工作的热情呢？正如李镇西在《教有所思》中说：“爱是教育的前提，但远不是教育的全部。由爱而升华为责任——对孩子的一生负责，这才是教育的真谛” 。强烈的责任感能唤醒一个教师的良知，也能激发他的工作热情。缺乏责任心的教师，没有了积极向上的工作热情，成就不了事业，只能整日沉溺于“怨天尤人”、懒散倦怠之中；一个充满责任感的教师，才有可能充分展现自己的能力，享受工作的成就感和幸福感。