5月和6月的XX太阳大气温高 ， 在大太阳底下 ， 她有的时候一天要骑着电动车在邢院与六中之间往返几次 ， 遇到道路拥堵往返一次就要60多分钟时间 ， 可是她没有一个字的抱怨 ， 5月26日那天刘XX老师往返六中两次 ， 上午为了听XX讲课刘老师不到8点就赶到了六中 ， 听完课细心地给XX的课提意见和鼓励 ， 第二节课在教务处和仁主任努力地沟通 ， 了解我们实习的情况 ， 下午4：30仁主任给所有的实习生开会 ， 刘烨老师也早早地赶过来 ， 突然看到刘老师淤青发黑还带着血迹的手指 ， 这时我才记起 ， 上午她车子上的手闸坏掉了 ， 膝盖上有被磕碰的痕迹 ， 我意识到老师上午就已经受了伤 ， 后来得知实习的短短8周来六中的路上她骑车被撞过两次 ， 但是她依然笑着看望我们 ， 一丝不苟地工作 ， “有担当”、“有勇力”、“执着”刘XX老师是最美丽的 ， 她用自己行动向我们诠释“负责” ， 我被她的精神感动着 ， 毕业季能遇到这样的老师我是多么的幸运啊 。
“认真”、“负责”即将步入工作岗位的我 ， 准备好了 。
初三·1班实习语文教师 ， 是我最喜欢的角色 。这一角色使得我在大学里获得的理论知识顺利地与教学实践衔接 。我喜欢在教室里和学生们一起探索新的世界 ， 但是如果没有李波涛老师的指导 ， 对我来说走上讲台也是困难的 ， 李XX是我在六中的实习辅导老师初三一班的班主任 。在教学内容上XX老师有独特的看法 ， 他一直践行智商与情商相统一的教学原则 ， 单纯的知识积累只能把学生训练成记忆的工具 ， 单纯的情商培养也只是有害无益 ， 只有把智商与情商统一起来才符合中学生的发展实际 ， 所以初三·1班的学生身上都透露出一股“灵气” ， 学习气氛浓厚又富有生机 ， “快乐”是他们给自己的学习下定义 。
在教学过程方面 ， 李老师总结语文教学过程为“预习见疑”、“质询研讨”和“巩固深化”三个板块 ， “预设问题”→“解决问题”→“思想内容”→“观点情感”→“生成结论”→“写作特点探究”→“练习深化” ， 七点一线 。在教学手段上他方法灵活多变 ， 语言风趣幽默 ， 知识信息处理形象具体直观性强 ， 与学生沟通方式新颖得当 。在学习方法上 ， 他引导学生主动学习 ， 掌握精确的知识 ， 解析答题方法 ， 归纳答题方式 ， 提高思考、分析、提炼、归纳、概括能力 。李老师细致的帮我修改教学设计 ， 逐字逐句的订正我的教学课件 ， 并且提出中肯的授课建议 ， 在他的帮助下 ， 我有机会走上讲台和同学们一起学习 ， 非常感谢李老师在实习期间对我的帮助、指导和对我的宽容 ， 如果说实习前我还在因为“怎样做一名语文教师”而感到迷茫 ， 那么在您的指引下我找到了做一名语文教师方向 。

• 句子|毕业文案短句最佳TOP10,毕业哭到爆的句子
• 体育教育毕业生自荐书怎么写？
• 大学毕业留言集--我的大学怎么写？
• 大学生驾校社会实践报告写法怎么样？
• 文秘专业毕业实习报告怎么写？
• 新学期大学生个人学习计划怎么写？
• 毕业生实习报告怎么写？
• 大学优秀毕业论文评语写法怎么样？
• 大学生开奶茶店创业计划书怎么写？
• 给同学高中毕业赠言如何写？