《鸽子》阅读答案怎么写？( 四 )

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《鸽子》阅读答案怎么写？

《鸽子》教学教案
一、教学内容：
1、学唱轮唱歌曲《白鸽》
2、欣赏西班牙歌曲《鸽子》和舞蹈《和平鸽》片断
二、教学目标
1、有感情的演唱歌曲《白鸽》，表现出白鸽的可爱，同时引导学生更加的热爱生活、感受到身边事物的美好。
2、通过律动、模仿白鸽歌唱等方式，使学生充分感受歌曲、学习歌曲。
3、掌握轮唱这种演唱方式。通过欣赏同主题的异国歌曲，区别不同的风格。
三、教材分析
《白鸽》这首歌曲是一首轮唱歌曲，共有三个乐句组成。歌曲旋律采用音阶基级进的方式，上升、下降，旋律清晰明了，但同音反复处等地方，音准还是有一定难度。旋律的走向和力度的变化紧密结合，对于三年级学生还是要做很好练习的。
四、教学重难点
重点：准确有感情地学唱歌曲。难点：准确、有层次地轮唱歌曲。
五、教学准备：多媒体课件、钢琴
六、教学步骤
（一）激情引趣
1、律动：在《嘀哩嘀哩》歌声中开始音乐课，走进美丽的春天。
2、聆听小鸟的声音，猜猜是谁。（鸽子）
3、声音练习，模仿鸽子的声音。
（1）师:“谁能够学学这只可爱的小鸟歌唱？”-----（咕咕咕咕），老师引导轻声地模仿。（2）引导学生在老师手势指挥下生动的模仿白鸽歌唱。
4、感受旋律：师生共同在歌曲的伴奏音乐中感受旋律的高低走向，感受乐句。
5、视唱旋律：老师带领同学们慢速的认唱音符，在跟琴视唱旋律。
（二）欣赏歌曲：揭示课题，同时引导学生欣赏歌曲，了解歌曲的内容。
（三）学习新歌
1、轻声地用“咕”哼唱歌曲旋律。
2、轻声地唱歌曲，再自然演唱。
3、纠正不当之处后再次演唱歌曲。
4、老师通过范唱引导学生进一步处理歌曲，更好的演唱。
5、完整的演唱并跟上伴奏音乐。
（四）歌曲轮唱与提高
1、老师和学生配合尝试演唱，并发现这种不同的演唱方式。
2、让学生们来尝试，通过多练习更好的完成歌曲、表现歌曲。
（五）欣赏
1、欣赏来自西班牙的民歌《鸽子》，感受另一首以鸽子为主题歌曲的风格。
2、欣赏舞蹈片断《和平鸽》，学习其中简单的动作，并将这些动作运用到今天学习的歌曲《白鸽》之中。
3、歌表演《白鸽》
（六）总结
在歌曲声中，引导学生边表演、边演唱歌曲，废除音乐教室，结束这一节音乐课。