有趣的游戏作文怎么写？( 六 )

最后只有我们组猜出了正确答案，大家都非常高兴。

有趣的游戏作文怎么写？

我喜欢的游戏有很多，如老鹰捉小鸡、画小人、大树与松鼠。其中我最爱的玩的`要数画小人的游戏了。
游戏规则是把同位的眼睛蒙住，然后，让她在纸上画小人。画完之后，老师把大家的画进行评比看谁画的最好。
比赛开始了，只见我蒙着邹昱荷的眼睛，她紧张兮兮地拿着笔开始画，她把小人的脸部画得很好，该画胳膊了，她一抬手准备把胳膊画得长一点儿，谁知她刚一抬手就不知道在哪儿画了，左摸摸，右摸摸，她终于下定了决心在那里画。她把胳膊和腿画完了，老师拿着她的画给大家看，惹得大家哄堂大笑，她自己也捂着肚子笑个不停，因为她把胳膊画到腿上去了。
接着，该我画了，只见我不慌不忙的拿着笔小心翼翼地画好了一个小人。老师把我的画拿给大家看，只听见教室里响起热烈的掌声，大家都拍手叫好，称赞我的画，老师也伸出了大拇指夸我棒，我看着自己画的笑脸小人，心里像吃了蜜一样甜。
通过这次比赛，我懂得了无论做什么事情，都要专心、沉着和信心。

有趣的游戏作文怎么写？

有趣的游戏（玩的真开心）
教学目标：
1、培养学生的观察能力，学会在游戏中观察活动场景及人物动作、神态等，并学会把自己想到的写下来。
2、让学生在游戏中感受到玩的乐趣，学会表达，培养他们的叙述能力。教学重难点：
对人物在活动中的表现以及动作，神态进行详细描写教学过程：
一、提问导入
同学们，你们从懂事起到现在都玩过什么游戏呢？谁来说说。教师补充：老鹰捉小鸡，丢手绢，击鼓抢椅子，击鼓传花等
二、现场游戏：游戏一：击鼓传花
1、交代游戏规则：学生围成一圈坐着，老师在旁击鼓学生传花，鼓声停下，花传到哪个同学的手上，哪个同学就要表演一个节目。（背古诗，唱歌，讲笑话，学狗叫）
2、作游戏
3、游戏结束，教师总结过程（提问引导）（1）刚才哪个环节最精彩？
（2）做游戏时，大家的眼睛都在看什么？同学们各自的心情如何？结果怎样？有什么启示？（一心一意/三心二意） [例段：游戏继续进行，我的心更紧张了，仿佛可以听到自己“怦怦”的心跳声，我一边做游戏，一边仔细的盘算着，花要是传到我自己的手里，我该表演什么节目？唱歌？讲笑话？背古诗??] 【例段：第一次鼓声停，球落在XX手上观众反应，鼓起雷鸣般的掌声/捧腹大笑/??】游戏二：大眼瞪小眼
1、游戏规则：把同学分成两组，一组大眼（挑战者）一组小眼（被挑战者）挑战者要把被挑战者逗笑才算赢，不管用什么方法，能把对方逗笑就算赢，如果逗不笑就输。