3、设计了一个富有挑战性的活动过程 小班幼儿各种感官的感知能力还较弱，要求幼儿在不打开礼物包装的情况下猜测礼物的有与无，对小班幼儿来说是一个挑战 。教师在活动中充分调动了幼儿的各种感官来探索、判断，有效促进了幼儿感知能力的发展 。

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