幼儿园大班主题案例：大树和小花如何写？( 四 )

4、观察迎春花(1)看，这是什么呀?(出示迎春花)看看，迎春花是什么样子的?这细细长长的是什么?(枝条)枝条是什么样子的?(细细、弯弯，象头发、小桥)它的花是什么颜色的?(黄色)没有开的小花苞象什么?(小黄豆)开了的小花象什么?(小黄鸟)它有几片小花瓣?
(2)师总结：枝条碧绿弯曲，小花是黄色的。
二、教师示范、讲解1、小朋友们，迎春花漂不漂亮呀?如果用它来装饰我们的教室，会怎样呢?我准备做一些迎春花来装扮我们的教室，想请你们一起来，你们愿意吗?那先让我们来看看迎春花怎样做的吧!
2、先画细细长长、弯弯的枝条，再用多种方法进行制作画迎春花(1)画迎春花(一圈绕着一圈，越转越大)，(2)将皱纸条捏在一起，放在手心搓一搓，贴上去(3)将剪好的黄色迎春花贴在枝条上二、幼儿制作1、第一组已经画好枝条，小朋友们可以自由选择2、幼儿制作，教师巡回指导三、相互交流、展示作品1、师：小朋友，请给你的好朋友或一旁的老师介绍一下你的作品吧!(鼓励幼儿大胆地向同伴、教师介绍自己的作品)2、师：小朋友们，用自己制作的迎春花来装饰我们的教室，让我们的教室变得更美丽，好不好?(指导幼儿张贴自己的作品)儿歌：《小熊砍树》
活动目标：
1.运用各种感官感知树和树叶的主要特征及之间的亲密关系。
2.参与相应情境，欣赏诗歌，感受诗歌的意境美，理解诗歌所表达的含义，萌发爱护树木的环保意识。
3.结合自己所了解的树与人、动物、环境的关系等知识经验，进行诗句的创编，发展创造力和语言表达能力

幼儿园大班主题案例：大树和小花如何写？

斑斑点点的树
一、目标：
1、尝试用点彩画的方式，表现树叶的从色彩变化。
2、耐心作画，体验用不同绘画方式表现树木的乐趣。
二、准备：
1、幼儿活动材料《美术》第8页《斑斑点点的树》，作画工具。
2、树的图书、点彩画作品的视频，范画
三、过程：
1、树林真美
（1）呈现有关的图书或视频，引导幼儿感受自然界的树林之美。（2）提问：树林里的树是怎样的？树叶的颜色会有哪些？
（3）教师小结：树有不同颜色、不同深浅的叶子，不同季节里树有不同的变化。
2、点彩画真神奇
（1）教师选择不同深浅的绿色以及黄色油画棒，用点的方式在纸上示范作画，变化颜色画密密的点，使得这些颜色的点交叠在一起。
（2）出示完整范画，引导幼儿观察点彩画与以往油画棒的绘画方式有何不同。（3）演示点彩画作品的幻灯片，向幼儿介绍：这样用各种彩色点构成的画面，叫做点彩画。
3、春天的树林
（1）要求每人用点彩画方式绘制一棵树，然后将其汇聚成一片春天的树林。（2）幼儿在幼儿活动材料《美术》第8页《斑斑点点的树》上自主作画，教师提醒幼儿电画时要用力均匀，不能太稀疏。