读《双城记》有感怎么写？( 三 )

一、
二、……二十三…….“嗡嗡的人声，无数张仰望的脸，外围人群向前挤的脚步声，一齐向前涌来，犹如卷来一股巨浪。刹那间，一切都逝去了。”这些看客的眼中没有丝毫的怜悯，也没有丝毫的愤怒。这样的淡然冷漠称得上是世界上最恐怖的眼神了。这些都毫无疑问的向我们展示了扭曲的人性。如果天上有神明他们又怎能容忍人间变成地狱呢？
那一排排织毛衣、数人头的人，都有一个共同的名字“复仇女”而那些麻木的看客也有一个共同的名字“公民”在那个时候，这两个名字似乎代表了无限的荣耀，那是神圣的代名词。就和我国的“贫农”“红卫兵”一样。当我国风风火火的进行文化大革命的时候只要你的身份是“贫农”你就会变得很光荣，你会得到别人的尊重，得到优待，你会升官发财。一夜之间你就有可能变成你们那儿的领袖。你可以带领着你的贫民们去捉地主，然后虐待他们。你的理由就是曾经他们剥削过你，是因为他们你才变得如此的穷困潦倒，是因为他们你才遭受了这些苦难。可是真的全是他们的责任吗？
当你可以处置他们时，你就毫不留情的把那些污秽的言语泼向他们，让那些拳脚如暴风骤雨一般向他们袭去。你不仅伤害那些所谓的地主，就连他们的亲人也不放过，你们剥夺他们的财富、剥夺他们的任何权利似乎只要和他们有一点关系的都难逃厄运。也许那些地主们曾经真的剥削过你，压迫过你，但此时你的罪行相比于他们真的是有过之而无不及。可是这并不是最恐怖的，当你发现这权利是如此既有魔力时，你就变成了一个恶魔，你看不惯那些勤劳致富的人，你无法容忍他们的生活过得比你好，又或者你和他们曾经有过一些过节。于是你抓住这个机会将那些辛勤致富的人也打成地主，你开心的将别人的财产化为灰烬，让别人受尽苦难，让别人再也没了生的希望，此时你会心的笑了。因为你的报复感得到了满足，你觉得比你好的都应该得到惩罚。于是你更加的放肆了，你成功了，你成功的将这个社会扭曲了。在这样的社会里大家都不敢随意说话了，世界变得一片死寂，连那吵闹的知了都闭嘴了！
那些迫害农奴的是贵族，那些剥削农奴的地主他们的确应该得到惩罚，但绝不是以暴制暴，更多的暴力只会将这个世界彻底的毁灭，只会将人们逼向死亡。可那些公民们根本不懂得这个道理，因为他们从来没有机会接受教育，没有机会受到教化，他们只知道蛮干，他们懂得的只是暴力，也许他们的初衷也许是好的，可是最后的结果却不见得是好的。在小说里我们可以看到那些苦难的人们他们之所以发动革命只是想过上更好的生活，所以他们想建立一个“共和国”可是他们的真的成功了吗？我们可以看到在小说的最后出现了一个身材瘦小的小裁缝。这样的一个女子他们却非要控告她“搞阴谋”，可事实上她什么事儿也没做。还记得最后她绝望地对卡顿说：“我什么也没做，我不怕死，但要是我死了，对这个要为我们穷人做好事的共和国有好处，那我心甘情愿。可我实在不明白，艾弗瑞蒙德公民，我死了对共和国会有什么好处呢。我不过是个穷苦可怜的小人物呀！”这样的一个小人物不想伤害任何人，可是在这个共和国里却不能好好地生活。以至于最后她只能吧期望放在她的表妹身上，她希望她的表妹能活得长一些，甚至能活到老。但是最后她却说了一句：“这些共和国能给吗？”可见就连这个支持他们的公民也对他们没有信心。可见这样是行不通的！没有受教化的人们是多么的恐怖，所以我想我们现在真的应该重视我们国民的教化问题！那么解决这一难题的最直接的办法就是发展我国的教育，我国现在的教育我觉得真的处在一个尴尬的境地，虽然大家都觉得很重要，国家有时也觉得很重要，经常会有一些改革，但是不知怎的效果总是不尽如人意。并且我们都知道虽然国家觉得教育很重要但是，花在教育上面的经费真的不多，而且即使规定了一个额度，但是总是达不到。并且我觉得国家的政策总是不能和教师家长的期望相比配。而且当政策传达到各个学校时，各个学校的实行又和原来的政策大相径庭。我想这个问题，以前存在，现在存在，在将来也将存在。虽然我应该对其充满希望。但是，以我们现在对待教育的态度，这个希望真的很渺茫！尽管如此，但对于一个即将从事教育事业的教育学学生来说，我还是愿意尽我的绵薄之力。让我用我的一生来让这个尴尬的问题变得不再那么尴尬吧！