《蜘蛛开店》续写作文怎么写？( 六 ) 「问人人知识网」

蜘蛛在遇到治口罩的困难的时候，怎么办了？结局怎样？板书：（结局）（退缩了，放弃了，改行了。）改卖什么了？（卖围巾）
哪几个自然段是写的蜘蛛卖围巾呢？同学们，读4--8自然段。是按什么顺序写的？（事情发展顺序）我们按照黑板上的顺序对照一下，第一步卖什么？（卖围巾）卖围巾的原因？招牌上写的什么？顾客是谁？（长颈鹿）我们一起认识一下这位特殊的顾客吧！找一找描写长颈鹿外貌的句子。再找一找描写长颈鹿的表情的句子。从
长颈鹿的表情，你可以猜出它在想什么吗？我们一起读一下第8自然段。读出长颈鹿的顽皮和可爱。我们看一下卖围巾的结局吧!围巾好织吗？从哪些词语你体会出了围巾的不好织？
围巾店又失败了，蜘蛛又改卖什么了？（袜子）哪几个自然段是写蜘蛛卖袜子的？买袜子原因是？招牌上写的是？这一次顾客来的是谁呢？（蜈蚣）结局怎样呢？（蜘蛛被吓跑了。）蜘蛛被什么吓跑了？蜈蚣代表的是什么呢？（困难、麻烦）
四、复述故事
故事我们品读完了，谁能按照提示图和黑板上的顺序，复述其中一段故事呢？
五、当堂小结、悟出道理
故事我们了解了，这次我们找找蜘蛛失败的原因吧！（蜘蛛渴望简单，害怕麻烦。做事应该坚持，要迎难而上，有始有终，不能怕麻烦、不害怕困难。）
我写了一首小儿歌，想劝劝劝蜘蛛，我们我们一起来读一读吧！小蜘蛛，别丧气，好朋友，嘱咐你。开店前，细心想，卖什么，细思量。目标定，要专一。遇困难，不放弃。坚持不懈很重要，有始有终定成功。
六、作业
展开想象编故事：接下来会发生什么事呢？展开想象，编故事。
七、板书设计蜘蛛开店
卖什么
写招牌
来顾客
结局
教学反思：语文教学，不仅为了全面提高学生的语文素养，更要发展学生的思维，让学生学会学习。我根据教学环节的需要，以及学生的实际情况，在教法上，选择了，多媒体辅助教学法，图画再现法——利用简笔画直观画出蜘蛛。总结归纳法——引导学生对蜘蛛开店失败原因进行归纳。在学法上，我主要选择边读边思法，合作探究法，品读法。让学生通过读和说以及动手画，培养学生的口语交际能力和创新思维。营造出一种有形有生的教学情境，使全体学生主动、有效地参与到教学的全过程中。