幼儿园大班活动《新年》教案怎么写?( 五 )


新年的钟声即将敲响 , 在迎接这样喜庆团圆的节日里 , 我为了让我们班小朋友能
更多的了解新年的含义及过年的习俗 , 体验新年的快乐 , 所以就设计了《快乐的新年》这节课 。
活动目标
1、让幼儿知道新年的含义 。
2、引导幼儿初步了解新年的一些习俗 。
3、激发幼儿体验过新年的乐趣 。
4、锻炼幼儿动手能力
教学重点、难点
引导幼儿了解新年的一些习俗
活动准备
1、各种过年场景的图片(吃团员饭、放烟花、放鞭炮、包饺子等)
2、贺岁歌曲
3、制作新年贺卡的材料:水彩笔、纸 。
活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录 , 但是应该把活动的主要环节很清楚地再现 , 即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节 。注:重点表述基本环节)
开始部分:手指游戏 , 稳定幼儿情绪 。
基本部分:
一、谈话引入主题
1、老师:小朋友们 , 新年准备到了 , 你们知道新年的含义吗?
2、幼儿讲诉自己的看法 。
3、老师:新年是我们传统的节日 , 也是一个团圆的节日 , 过新年就是要迎接新的一年 。
二、出示各种过年场景的图片
1、请幼儿观看图片 。
2、引导幼儿说说图片里的内容
“小朋友 , 你们看这张图里有谁 , 他们在干什么呢”
3、师幼共同讨论:过新年的风俗习惯都有哪些?
4、教师简单小结:新年是新的一年的开始 , 我们会贴春联 , 挂灯笼 , 放鞭炮 , 放烟花 , 除夕夜包饺子吃团圆饭 , 还有就是去拜年等 , 不同的地方都会有不同的习俗 。
5、请幼儿说一说自己家里是怎么过新年的 。
三、幼儿制作新年贺卡
1、老师:小朋友 , 新年准备到了 , 我们也来制作新年贺卡吧 , 把你的祝福都写在你自己的贺卡上 , 然后送给你想送的人 。
2、发给幼儿水彩笔 , 白纸 , 每人一份 。
3、幼儿制作贺卡 , 教师巡回指导 。
结束部分:
一、播放贺岁歌曲 , 幼儿展示自己的贺卡 。
二、请每个幼儿都说一说自己新年的愿望 。
教学反思
在活动中 , 我让幼儿知道了新年的含义 , 知道新年是新一年的开始 。通过出示图片让幼儿初步了解新年的一些风俗习惯 , 丰富了他们的知识 , 在讨论过程中 , 幼儿都很活跃 , 积极发言 , 最后 , 我让幼儿制作贺卡 , 锻炼了他们的动手能力及发挥了想象力 , 小朋友们都把贺卡做得很好 , 有些孩子遇到不会写的字都能请老师帮忙 。在贺岁歌声中每个幼儿展示了自己的作品 , 并说了自己新年的愿望 , 激发了幼儿体验过新年的乐趣 。