《放牛班的春天》观后感( 八 )
马修老师的到来,使这里绽放了久违的笑容,仿佛一切都从惨淡的寒冬步入了生机盎然的春天!马修老师从孩子们纯真的眼神里看出了对外界的渴望,于是在校长参加伯爵夫人的授勋时,他带着孩子们去校外玩耍 。恰逢蒙丹从监狱出来纵火烧学校报复 。学校被烧,哈珊校长升职的机会夭折了,但孩子们由于集体出游,并无一人受伤 。而这却成了哈珊校长要求马修老师离开学校的理由 。
遵照校长的命令,马修老师离开是不许让孩子们知道 。当他提着行李箱,孤独的一步一步踏出校园时,从学校高高的教室里传来了孩子们天籁般的歌声,一张张写满祝福话语的纸飞机飞出窗外,一双双手在向老师挥别 。
马修老师离开了,带着一直坚信父亲在星期六会接他的孤独男孩贝比诺离开了,带着孩子们的祝福离开了,带着爱、骄傲和希望离开了 。
这也让我深深的体会到,那些脆弱的心灵,要用发自内心的爱去感化 。
爱,是人世间最伟大的力量,也是教师对学生永恒不变的魂 。
在此,也献上我对一直为教育事业默默付出的老师们最深深的敬意!
《放牛班的春天》观后感
————《放牛班的春天》观后感
看《放牛班的春天》的时候,我哭了好多次,笑了好多次 。哭,笑——两种最富深情的表达方式 。这部影片就像一碗汤,一碗出现在理想与现实,勇气与担忧不断在我生活里纠缠不清的时候的心灵鸡汤,它是那么热腾腾,舒暖开我整个身心 。
我想先大概讲讲影片里的故事 。这是一个“关于他也属于我们的故事” 。
世界著名指挥家皮埃尔·莫翰奇重回法国故地出席母亲的葬礼,他的旧友贝比诺送给他一本陈旧的日记,看着这本当年音乐启蒙老师克来蒙马修遗下的日记,莫翰奇慢慢细味着老师当年的心境,一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的深潭……
“1949年1月15日,多年在不同领域的尝试失败后,我深信即将面临最悲惨的未来——这所行为偏差的青少年辅育院 。”这是马修老师最初的自白 。
马修从这天开始就不断发现伤害 。每天在铁门前等待星期六父亲接他回家的可怜孤儿贝比诺,用剪刀划破没收他香烟的老师的穆同,在门下设陷阱撞伤罚他打破壁砖的麦神父眼睛的盖贺客,被原来老师描述成“天使的脸庞,魔鬼的心肠”的莫翰奇 。。。。。。这些孩子都被不再关注学生的灵魂生长,不再倾听教师的善意建议,只在寻求通达的路径,只在解决经费的来源的哈善院长视为无可救药 。面对学生,院长和老师只是权威地“ 一犯规,就处罚” 。
难道他们真的无药可救?马修觉得不是的 。为了更了解大家,马修请孩子们在纸上写下姓名、年龄,和未来想从事的职业,他很惊讶的是除了小不点贝比诺,每个人都写了,每个人都梦想有个很棒的职业,消防员,牛仔,驯兽师,战斗机驾驶,间谍,拿破仑,热气球驾驶员,外籍兵团 。。。。。。他也发现穆同担心病情突然恶化的麦神父会死,老做和本性相违背事情的莫翰奇有着天赐的好嗓子,郭和颁偷了院长的20万法郎只是为了付飞行热气球完成他热气球驾驶员的梦想 。。。。。。马修决定用心去驯服他的那些爱作怪的学生们,尽管这个过程充满艰辛和阻碍 。
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