中班综合月饼圆圆教案
中班美术活动《月饼圆圆》教学反思
中班美术活动《月饼圆圆》教学反思
1.为了让本次活动更加能吸引幼儿的兴趣,我在活动的材料准备与过程设置都做了一定的修改 。《指南》中明确指出:艺术教育中,要尊重幼儿自发的表现和创造,并给与适当的指导 。我考虑从材料的投入下手,给幼儿充分的材料准备,让幼儿可以有机会体验不同材料的性质、用途、方法,增加幼儿在后期操作中的多重体验 。以此拓宽他们对制作不同月饼的需求,满足他们不同的表现和创作 。
2.在第一环节中,我使用了谜语的方式导入,这样的游戏式的语言进行导入,成功地吸引了幼儿的注意,也让幼儿发现了许多月饼的特点,例如:月饼的形状是圆圆的,颜色是黄黄的,有不一样的花纹和文字等,为后面的创作做好准备 。
3.依据《指南》的精神指引,应该尊重幼儿在活动中的主体地位,所以在制作月饼的环节中,我引导幼儿尝试利用不同的材料,发挥想象力、创作能力,大胆地鼓励他们去体验 。在幼儿操作过程中,大部分幼儿能自主进行游戏,大胆尝试制作月饼 。个别幼儿有困难时,也是尽量让他们自己克服困难,获得成功的体验 。
教学目标:
1.知道月饼是中秋节使用的中国传统食品 。
2.尝试在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼 。
3.了解中秋节的文化内涵 。
4.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动 。
5.参与节日游戏 。
教学准备:
1.PPT 。
2.各色橡皮泥、泥工板、雪花片 。
教学重点与难点:
尝试在橡皮泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼 。
教学方法与手段:欣赏法、练习法、讨论法、多媒体课件法等 。
教学反思:今天我很是开心,放手让幼儿自己去创造,自己去探索,而不是强制性的左右他们的想法,这样更能促进儿童的身心的全面发展,增添学习的兴趣,激发创作的欲望,享受其中的乐趣 。不足之处是我应该给孩子提供充足的操作工具,让孩子信手涂鸦、制作,无意中会充实孩子的学习经验,让孩子们拥有一个从容自信的心态促进他们良好的发展 。
中班综合月饼圆圆教案
活动背景:
八月十五中秋节,中秋节是我国传统的节日,它代表着团圆、吉祥 。对于刚入园的小班孩子来说,他们并不完全知道中秋节的意义与传统礼节 。我班就设计了“快乐的中秋节”主题系列活动 。在这个活动中,我们主要以“快乐”为中心点,开展中秋节的活动,以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐,激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感 。
活动目标:
1、能大胆地选择色彩印画“月饼”,并展开想象,让“月饼”飞起来,感受成功的喜悦 。
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