折断的鱼竿读后感如何写？( 二 )

看着这条小鱼，老渔翁联想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满着天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样清新，亲情友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。
想到这里，老渔翁不禁打了一个寒战，他猛然收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰然炸响：小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶！
老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。
老渔翁折断了手中的鱼竿，用力地抛向水面，他要让鱼竿为小鱼一路送行……

折断的鱼竿读后感如何写？

好好的鱼竿为什么要折断？是嫌它太老土，还是另有原因？我带着满脑子的问号，一口气读完了《折断的鱼竿》这篇文章。
文章讲的是一位老爷爷钓鱼的本领非常高超，被人们誉为“鱼神”、“鱼圣”，他感到特别自豪。
有一次，老爷爷去钓鱼，他看到一条奇特的小鱼，透明的身子，一根细细的血管，献血缓缓地流动。老爷爷想起了自己的童年，那时他就像这条小鱼一样活泼，自由自在。透明的小鱼多么可爱，自在悠闲，如果钓起它，简直是一种罪恶。想到这里，老爷爷不禁打了个寒战，他看着自己本来能够钓起的小鱼，折断了鱼竿，扔向湖面，他要让鱼竿为小鱼送行。
读到这儿，我情不自禁为老爷爷鼓起掌来，老爷爷太了不起了，给了小鱼自由的生活。我们小学生就好比是小鱼，现在是漫长的暑假，我们可以自在地做些自己喜欢的事情，假如家长把你一个人关在家里做作业，或者强迫你去上补习班，那你一定很不乐意。小鱼跟人也是一样的感受，它喜欢广阔的湖水，喜欢在这自由的空间里与伙伴们玩耍、聊天……
我记得以前还读过这样一个故事：有一只海鸟飞到一个村庄，一位好心的农民把它请到自己家里，每天用肉和美酒款待它。海鸟异常害怕，不敢吃一口肉，喝一口酒，三天后就死掉了。别人告诉农民：“你用的是养人的方法，不是养鸟的方法。鸟喜欢自由飞翔，你把它关在笼子里，海鸟能不死吗？”
如今的家长，就如那位农民一样，非常重视孩子的学习成绩，时常不给孩子自由的空间，只知道让孩子“做”这个字，暑假都不能好好休息，学这学那，枯燥无味，甚至连读些好书的时间都没有，这叫我们怎么长大？
学学《折断的鱼竿》里的老爷爷吧！动物都需要自由的空间，何况是小学生呢！

折断的鱼竿读后感如何写？

读了《折断的鱼竿》这篇文章后，不禁思绪万千。以前，我对生命不了解，以为只有人的生命才是宝贵的，对于弱小和无法抗能力的植物和动物都不值一提。读了《折断的鱼竿》我才真明白天地万物都是有生命，我们人类应该去保护它们。