(一)、理论方面：作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德 。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的 。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的 。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命 。
(二)、业务方面：
1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，构成自己的教学风格 。
2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格 。
3、使自己具备必须的教学科研潜力 。多看书，多参加学校举行的各种活动，多出去学习 。(个性是实践活动，使自己能多理解实际操作 。)
4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合 。
二、目标要求：
(1)在学习中成长，在实践中成长，充分实现自身价值，追求更高更新的教育教学境界，逐步培养自己成为一个研究型、学习型的小学教师;
(2)透过阅读提升自己的生命质量，进一步提高自己的写作水平，做好自己的博客 。
(3)认真参加课题研究，争取在市级和省级刊物上发表两篇文章 。
(4)坚持参加计算机理论知识的学习及实践应用，会制作较难程度的课件 。
(5)争取执教一节校级以上公开课 。与一位特级教师建立长期联系 。
三、具体措施：
1、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心 。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的职责感 。
2、树立终身学习的理念 。教师终身学习应具备五种潜力：学习潜力、教育科研潜力、适应现代教学潜力、研究学生潜力、自我调控潜力，今后我要在这些方面多下功夫 。
3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑 。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量 。这其中最重要的一点就是务必持之以恒 。
4、学习教育理论，在理性认识中丰富自我 。本学期读一本教育专著，如《给教师的推荐》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养 。多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导好处 。做到“五个结合”：结合课程改革学习;结合教育改革的热点问题学习;结合教育教学实践案例学习;结合教育改革中产生的困惑学习;结合同事之间的相互交流相互提高学习 。

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