《一线教师》读书笔记怎么写?( 十 )
除了上面的几个教学方法,还有几个故事也是让我很感动!暑假作业没做的小英,从最开始的说谎,到后来的承认错误,得到大家的接受和认同,这和管老师的爱的教育有直接的关系;六年级学生的过度,疯狂的追星行为,从最开始的恶意伤害,孤立小仪到后来的支持;自闭的小;以及认为自己是笨蛋的阿涛......这些种种的小故事,管老师,他对孩子的爱,对孩子正确的教育手段和对事情全面的看法,让人更加的敬佩!
“教育无非是使人生活的更文明,更快乐,更自信,巨大而无奈的教育现实面前......我,一个教师,做了什么?无奈中做了什么?无奈中伤害了学生什么?我是不是已经将教育的思想收了起来,是不是讲教育的意义狭隘到了分数的地步......”
《一线教师》读书笔记怎么写?
管建刚老师著的《一线教师》其实写的很多都是班主任的事儿 。做为一个一线的班主任,看了管老师的书后有很多的启发 。最有同感的一点就是细节决定成败,做事要多花一个心眼 。
书中手记二《一线纪律学》中有一篇《吵闹的早上安静下来了》,描写的是早读时间班级里闹哄哄,晨读无法进行 。管老师首先不是训斥、批评、压阵,而是进行了观察和思考 。他发现,摆椅子和交作业这两件事妨碍了同学的早读 。于是,就针对这两件事进行了改革:1、先到校的,将椅子全翻下 。2、作业放到八点后一起交 。就是这两件小事的改变,使整个班级的早读风气蔚然为之改观,早上,同学们能静下心来读书了,组长也不必为作业的散乱而犯愁了 。细节的改变,有时能起到事半功倍的效果 。
由此我想到我们班的中餐管理 。中餐管理是一件头疼的事儿,因为我们的午餐是在教室里进行的 。先要进行分饭,吃完饭后学生要打扫 。擦桌子是件令人头疼的事,因为有些学生的习惯不怎么好,边吃边撒饭粒,弄得满桌子都是,打扫起来特别费劲 。怎么办?于是,我就跟学生要求:“吃饭时不准掉饭粒,如果有饭粒掉出来的,吃完后自己捡掉 。”这样一来,教室桌面情况大大改观,值日同学的负担也随之减轻 。
吃完饭后,同学们要把餐盘、筷子、碗收拾到桶里去,然后由值日生送到厨房去 。有些班级,桶里的碗盆、筷子堆得乱七八糟 。值日的同学一送,筷子就随地掉,非常麻烦 。这些麻烦都是由同学没有注意细节引起的 。于是,我要求我班的孩子,盘子要大口对大口整齐地叠好,筷子一头要朝下插到桶里,而且要摆放整齐 。这样,送餐具的同学就不会出现筷子随地丢的乱像了 。
【《一线教师》读书笔记怎么写?】教育中,为什么有的班级做事特别有条理,有的班级什么都乱哄哄 。我想,一个有条理的班级,一定有一位注重细节的班主任 。注重细节的班主任,一定比别人多一个心眼,多一份观察,多一份思考 。
- 神兽|中国十大传统神兽,中国神兽有哪些
- 《唐宪宗传》经典读后感有感
- 批评的剖析读后感1000字
- 生物的真相读后感1000字
- 流动的盛宴读后感锦集
- 《西游记》的读后感大全
- 《安妮日记》读后感锦集
- 《昨日的世界》读后感摘抄
- 《董卿:做一个有才情的女子》读后感100字
- 《浮生六记》:和相处舒服的人在一起,才是最好的养生