游园不值改写作文怎么写？( 四 ) 「问人人知识网」

5、大家读得真不错，现在你知道这首诗的意思了吗？自由说一说，同桌之间交流一下。
6、指名连起来说一说整首诗的意思。
【设计意图】这一部分的设计抓的生字新词，进而初步整体感知诗意。
三、精读诗句，感悟诗情
1、当我们趁着美好的春光，跟着叶绍翁一起——“游园” ，可是却吃了“闭门羹” ，快速默读全诗，你从哪里看出诗人没有进园游览？（不值，不开，关）
不值：没有遇到园主人；不开：门紧闭着；关：一扇柴门把满园的春色紧紧地掩藏了起来。
2、自由读读诗句，你发现诗人看到了什么？
3、品读“怜” 。
（1）让我们循着诗人的目光去看！这幅图片，石子中隐隐约约透出一点绿来；再看这幅，沿阶而上，因为春雨，绿了一地。给你怎样的感觉？（宁静、幽深、春天来了）
（2）“怜”是什么意思？（出示选择义项：可怜；怜爱，怜惜）“怜”的是什么？（木屐鞋）木屐鞋有硬度，大概不要太多的怜惜。再读读（范读：应怜屐齿印苍苔）怜的应该是什么？（“苍苔”）
（3）不起眼的苍苔，一入了诗人的诗眼，就带上了浪漫的诗情。同学们，诗人“怜爱”的，仅仅是苍苔吗？（是苍苔，更是园子内人迹罕至的宁静）
4、品读“小扣”
(1)还有哪一处也倾注着诗人深深的怜爱？（小扣柴扉久不开）这样的柴门给你怎样的感觉？（简朴自然。）
(2)“扣”的意思是——（敲）换成“敲”好不好？（敲太重）讨论，指名答。
“扣”体现了诗人对柴门的感情， “小扣”呢？（轻轻地扣），真是“小心——翼翼” 。“小扣”是指轻轻地敲打。（做“小扣”的动作）
(3)诗人被挡在了“柴扉”之外， “久扣不开” ，是不是要重扣一下呢？（讨论，交流：没有。诗人不但细心，而且很有耐心，很“怜”柴扉， “怜”苍苔，更“怜”这园子的宁静。）
一个“扣”字，扣出了对园主人的——尊重，扣出了对园子的——喜爱。
5、品读：“一枝红杏”
（1）过渡：尽管热爱宁静，但柴门久扣不开，是不是有些扫兴？但是扫兴就在一瞬间烟消云散，是因为（引读）—— 一枝红杏出墙来。
（2）久扣的沉闷就这样被“一枝红杏”的惊喜所取代。同学们，看到红杏，你想到了什么？（指答）