传承中华文明作文怎么写？

《中华文明我传承》主题班会
一、活动目的：
1、使学生感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感；
2、培养审美情趣，提高审美能力，强化学生的主人翁意识。
二、活动准备：
1、挑选好主持人。
2、各小组组织熟练背诵初
一、初二年级学过的古诗。
3、各类节目准备：诗朗诵、诗配画、合唱。
4、收集有关 “亲情”、“友情”、“自然情”、“爱国情”的古代诗词。
三、活动过程：
女：中国，千年历史的文明古国，孕育了底蕴深厚的华夏文化；
男：中国，书香长远的历史长河，铸就了源远流长的古典文化。
女：那一首首扣人心弦的古诗，给了我们无尽的艺术享受；
男：那一曲曲动人美妙的词曲，给了我们无穷的启发哲理。
女：今天，让我们一起走进古诗词的世界里，去感受诗人朴质、真切的情思。
男：今天，让我们共同徜徉古诗词的长河中，去感受中华博大、精深的文化。
合：二年四班《中华文明我传承》主题班会现在开始。
第一部：亲情
女：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。亲情在人类美好感情的百花园中，开得尤为鲜艳芳香。
男：是的，亲情是最炽热的，最深挚的，最无私的。
女：请听合唱《游子吟》。
男：听，一支感人肺腑的母爱颂歌唱起来了
女：没有谆谆叮咛，没有涟涟别泪，一片母爱的纯情凝聚在临行缝衣那无声的场景之中。
女：一首《游子吟》深深地拨动了人们的心弦，震撼着人们的心灵。
男：尊前慈母在，浪子不觉寒。女：老母一百岁，常念八十儿。
男：是啊，亲情是一首永远也唱不完的歌，她至深，至远，美妙绝伦。
女：拿出你平时的积累，歌颂一下亲情吧！（各组展示亲情古诗词）
男：沐浴在亲人这无私的爱的光辉中，是多么幸福。
女：“但愿人长久，千里共婵娟”，更是我们衷心的祝愿。男：请听诗朗诵《水调歌头明月几时有》。第二部：友情
女：莫道前路无知己，天下谁人不识君。
男：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
女：“一切景语皆情语”，诗是真情的流露。
男：“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.”是离别不舍时朋友间真情的流露。
女：“故人入我梦，明我长相忆”更是诗人对旧友不能相见的魂牵梦萦。
男：友情，一个跨越千年的青春话题，朋友间的情感，弥足珍贵。女：什么是真正的友情，什么又是真正的朋友，古人为我们做出了回答。
男：让我们吟诵着美妙动人的友谊诗篇，去寻找生活和学习中的知己吧！
（每小组背一首。背诵篇目：《送元二使安西》、《别董大》、《芙蓉楼送辛渐》、《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。《送友人》《渡荆门送别》《杜少府之任蜀州》）