二、这两句诗也与杨德逢的形象吻合 。
在前联里 ， 已可看到一个人品高洁、富于生活情趣的湖阴先生 。
所居仅为“茅檐” ， 他不仅“扫” ， 而且“长扫”（即常扫） ， 以至于“静无苔”；“花木成畦” ， 非赖他人 ， 而是亲“手自栽” 。
可见他清静脱俗 ， 朴实勤劳 。
这样一位高士 ， 徜徉于山水之间 ， 当然比别人更能欣赏到它们的美 ， 更感到“一水”“两山”的亲近；诗人想象山水有情 ， 和湖阴先生早已缔结了深厚的交谊 。
诗以《书湖阴先生壁》为题 ， 处处关合 ， 处处照应 ， 由此也可见出诗人思致的绵密 。
此诗对于“一水”“两山”的拟人化 ， 既以自然景物的特征为基础 ， 又与具体的生活内容相吻合 ， 所以气足神完 ， 浑化无迹 ， 成为古今传诵的名句 。
在修辞技巧上 ， 三四两句也堪作范例 。
“护田”和“排闼”的典故都出自《汉书》 ， 是严格的“史对史”、“汉人语”对“汉人语” ， 可见诗律极为工细精严 。
但读来自然天成 ， 全似未尝着力准确地说 ， 由于诗人将典故融化在诗句中 ， 我们只觉得他采用了拟人手法 ， 而不感到是在“用事” 。
“用事”而不使人觉 ， 这正是其成功之处 。
小学生必背古诗70首,有哪些诗呀？？ 《古诗十九首》习惯上以句首标题 ， 依次为：《行行重行行》、《青青河畔草》、《青青陵上柏》、《今日良宴会》、《西北有高楼》、《涉江采芙蓉》、《明月皎夜光》、《冉冉孤生竹》、《庭中有奇树》、《迢迢牵牛星》、《回车驾言迈》、《东城高且长》、《驱车上东门》、《去者日以疏》、《生年不满百》、《凛凛岁云暮》、《孟冬寒气至》、《客从远方来》、《明月何皎皎》 。
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