大班语言活动:《造字的故事》如何写?( 二 )
活动准备:
汉字(象形字、甲骨文、现代文)若干的卡片
【大班语言活动:《造字的故事》如何写?】活动过程:
1、引导语,激发幼儿说说汉字的兴趣 。
2、说说我们的字宝宝 。
师:
1)谁愿意来向我们说说你认识的字宝宝?(在幼儿说的过程中,教师随即引导,鼓励幼儿发表不同的想法)
2)师:你们有什么看不懂的字宝宝吗?
3、设疑
师:你们有没有发现这些字宝宝有个秘密?(鼓励幼儿仔细观察,并积极参与讨论)
活动延伸:
根据幼儿的热点继续对汉字进行探究,并让幼儿回家与家长一起讨论,学习认识更多的汉字 。
本文扩展阅读:汉字在中国有着悠久的历史,也是一门艺术,这要追溯到仓颉造字 。一般来说,汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声 。
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