大班社会教案:有趣的吆喝怎么写?( 三 )
3.利用符号聊天环节是“学以致用”的途径,这里可以让孩子们两两互动交流,展示活动时让孩子们与客人老师互动交流 。这样有利于幼儿运用表情,并完整多样的表达 。
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