多一点温暖作文怎么写？( 二 )

如果你想让你的生活变得好起来，那就让生活多一点温暖吧！一个问候、一个叮嘱、一个微笑，这些温暖都可以让你的生活变得好起来。如果没有朋友或者陌生人向你传递这些温暖的话，那你就给朋友和陌生人传递这些温暖吧！人与人之间的温暖是相互的，总要有一个人主动去点燃人们心中的火，我们才可以有温暖的生活，以及温暖的世界。

多一点温暖作文怎么写？

凉风习习，一场微雨刚过，我打开窗户想享受清新的空气，余光看见花园角落的一株野蔷薇已悄然开放，淡紫的小花在潮湿的空气中轻轻摇曳。思绪遍翩飞直一年前那个温暖的下午……
那是一个夏日，阴云密布，我趁着这难得的阴凉在阳台上休息。不一会儿，一个胸前戴着红领巾的小男孩带着他四五岁的妹妹到花园玩，“你要抓紧了哦！”兄妹俩的欢声笑语在小花园里环绕，也环绕在我心间。
很快，绵绵细雨自天空落下，男孩一边打开手中的小花伞，一边招呼妹妹。雨越下越大，男孩笼着妹妹，豆大的雨滴打湿了他的肩膀。“咱们回家吧。”两人在倾盆大雨中渐行渐远。望着他们的背影，一阵暖意涌上心头。
就到花园口，女孩突然大叫，“哥哥你快看！这里有一朵小花哦，它好可怜呀，我们帮帮它好不好？”
我于是顺着小女孩手指的方向看去，一株野蔷薇蜷缩在花园角落，黄绿色的枝叶，淡紫的花骨朵纤细的身子被大雨压弯，无助的摇晃着，男孩带着妹妹来到蔷薇前，在伞下小声的商量了什么，而后分出一小半的伞给蔷薇。雨一直下，他们的后背一会便淋湿了，两人却似感觉不到。“哥哥，这样它就可以健康成长了吧！”女孩蹲下来，认真的看着这抹淡紫。“嗯嗯！我们要帮助弱小者哦！”男孩带着笑意的声音直击我心。
雨停了。两人手牵手回了家，而我却深陷在刚刚的画面中。这犹如天籁般的童声，裹挟着温暖，在我的心中荡起了一圈圈涟漪。
若是每个人都可以像这对兄妹一般，对生命多一点尊重，对世界多一份温暖，这人间就是万紫千红的春天了吧！

多一点温暖作文怎么写？

一、教材分析：
活动目标：
小学中高年级学生儿童的友谊关系开始具有一定的稳定性。儿童出于共享和双方的利益而与他人建立友谊。在这种友谊关系中，朋友之间可以倾诉秘密，讨论、制定计划，互相帮助，解决问题。但这一时期的友谊有强烈的排他性和独占性。因此同学、朋友间常只讲义气，强调“友情为重”有的甚至为维护友谊而丧失原则。有的甚至发生矛盾，打架等现象，那么应该怎么解决？微笑是一种好方法。在同学间的相识、交往和成为朋友的阶段里，微笑起着神秘的作用。比如，面临同学的突然发问，而你既不想正面回答，又不想损伤同学的自尊该怎么办？微微一笑，这是最好的办法，因为面对别人的发问置若罔，毫不表示是极不礼貌，顾左右而言他也不是上策，微微一笑，当中便有无限意义，经常会产生“此时无声胜有声”的特殊效果微笑是一个无言的答语，它表示欣赏对方感情，表示领略，表示欢迎，有时还表示听不清对方的话，微笑的作用是神秘的。另外，生活学习中，避免不了与朋友争论，当你觉得没有必要争下去，同时又想表示你并不因此而生气时，你尽可以微微一笑，当有人在你面前说别人长短，你不想附合他的意见，又不想表示反对，你也可以微微一笑。微微一笑对谁都好。给人真心的微笑。微笑所表示的是：我喜欢你，很高兴见到你，使我快乐的是你。不过，这必须是一种真正的、发自内心的、令人感到温暖而又愉快的微笑。那种不真诚的微笑是骗不了任何人的。本节课就是力图让学生通过游戏感受到微笑在交往活动中的重要作用，从而学会自觉改变自己，调节自身的思想，使他们在今后的学习生活中更加自信，更愉快地与他人交往。因此本节课的活动目标是：