大班级数学教案写法怎么样？

活动五：数学活动《送邀请卡》活动目标：
1、了解序数与空间位置的关系。
2、了解上下、前后的空间位置。活动准备：
1、《我的数学》第5页。
2、果汁空盒10个，苹果、梨个1个，彩色笔、卡片纸。
3、幼儿将自己喜欢的小动物画好剪下来
4、制作写有“前排”、“后排”的卡片。活动过程：
1、制作邀请卡。
2、给动物园的动物送邀请卡。
3、将空盒排成一座10层高的大楼，再请不同的动物组进去。
4、在将空盒排成前后两排，并讨论有哪些动物药住进去，掏出幼儿画的动物放进空盒中。
5、请幼儿完成《我的数学》第5页。
活动六：数学活动《大风吹》活动目标：
练习按两个以上不同特征进行分类。活动准备：
1、椅子（比人数少一把），较大的活动空间、笔。
2、《我的数学》第6页。活动过程：
1、教师当“风婆婆” ，大家围着“风婆婆”坐成一个圈， “风婆婆”讲解“大风吹”的规则游戏。
规则：“风婆婆”说：大风吹。幼儿回应：吹什么。“风婆婆”随意举出一种或两种以上多数幼儿所共有的特征，有该特征的幼儿就要站起来换位置，其他幼儿则不动。
2、和幼儿一起玩大风吹的游戏几遍，教师可不断变换活动要求。
3、完成《我的数学》第6页。

大班级数学教案写法怎么样？

【活动目标】
1、体验一分钟的魔力，知道一分钟很短，但可以做很多有意义的事情。
2、了解时间的重要性，懂得珍惜时间。
【活动准备】
穿珠、雪花片、炮弹积木若干，磁带、录音机。
【活动过程】
一、导入活动。
1、师：你知道一分钟是多久吗?那让我们一起来静静地感受一下一分钟是多久吧?
2、好，一分钟到了，原来秒针从这里开始，走一圈又回到这里，就是一分钟。
二、体验一分钟很短，但是可以做很多事情。
1、师：那么一分钟可以做些什么事情呢?现在老师就给你一分钟时间，去后面的桌上选择一样你喜欢的玩具玩。教师观察。
2、好，一分钟到了，请你拿着你的玩具回座位。提问：一分钟里你玩到了吗?你玩了什么?(幼儿交流)
3、根据幼儿的交流提问：为什么在相同的时间里，有的人玩的很好，插了许多雪花片，穿了许多珠珠，有的人只玩了一点点，还有的人却没玩到呢?
4、小结幼儿回答：原来有些小朋友他一开始就想好了，而且认真的玩，就玩的好玩的多。