中班新年好教案写法怎么样?

设计思路:
新年即将到来,但和幼儿的谈话中发现幼儿对于新年的概念是模糊的,他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年,是一种无意识的状态,通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的快乐气氛,从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态,让幼儿喜欢过年,懂得长大一岁要更加懂事了,进而对新年有深刻的感知,提升幼儿的生活经验 。
活动目标:
1.初步尝试3/4拍的节奏 。
2.感受新年活泼欢快的气氛 。
3.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力 。
4.体验歌唱活动带来的愉悦 。
5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣 。
活动准备:
新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带
活动过程:
一.律动:听音乐,随意做动作,引导幼儿体验新年欢快的气氛 。
二.学习歌曲
1.完整的欣赏歌曲 。
2.幼儿跟着音乐一起拍手,熟悉音乐旋律 。
3.幼儿和教师一同念歌词 。
4.在教师的帮助下幼儿学唱歌曲 。
三.歌表演
1.许愿
2.大家一起唱歌、跳舞吧!
活动反思:
通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂,调动孩子学习音乐的积极性和情感, 在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的情绪 。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感, 这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱 。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作, 使活动气氛达到高潮 。在不知不觉中掌握了歌曲,也发挥了孩子的创造能力,真正的达到了教学目的 。



中班新年好教案写法怎么样?


活动目标:
1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上,学习自编简单的身体动作 。
2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐 。
3、培养幼儿的创造力和合作精神 。
活动准备:
1、一些打击乐如:腰鼓,录音机,钢琴 。
2、教师事先布置好教室带过年的气氛 。
活动过程:
一、复习
1、发声练习:《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》 。
2、律动练习:《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》,《这是小兵》 。
二、导入活动
1、教师让幼儿观察活动室,
教师提问:小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?
幼儿:有灯笼和对联
师:为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?
幼儿:我们可以唱歌跳舞做游戏 。
2、引出本次活动内容:为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏 。
三、学唱新歌《新年好》 。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍,小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的 。
2、教师要求幼儿有表情地演唱 。