中班情绪教案怎么写?( 二 )
2、介绍游戏玩法:出示骰子,任意掷到哪面朝上,就做出相应的表情,并说一说相关情绪的事情,如是不良情绪,请其他小朋友来帮助他,想个让他快乐的方法 。
3、集体交流:不良情绪的转换方法 。
四、结束活动
舞蹈“快乐舞”,结束活动,鼓励幼儿做快乐娃娃 。
(师)今天欢欢老师要好好的感谢你们,想了许多办法让生气娃娃和伤心娃娃都变成了快乐娃娃 。
小百科:情绪,是对一系列主观认知经验的通称,是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态 。
中班情绪教案怎么写?
活动目标
1、初步理解情绪与健康之间的关系,知道生气不利于健康,快乐才有利于人体健康的道理 。
2、初步学习不良情绪的转化方法,并乐于帮助别人摆脱不良情绪 。
3、初步培养幼儿积极乐观的心理素质 。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法 。
5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣 。
活动准备
多媒体电脑及相关课件,录音机和磁带,快乐娃娃头饰和小画册若干,快乐王冠一顶,快乐星棒一支 。
活动过程
一、以欢欢姐姐邀请小朋友到情绪王国做客的游戏形式导入课题 。
(师):小朋友们好,我是从很远很远的情绪王国赶来的,你们就叫我欢欢姐姐吧,今天我要带小朋友到我们情绪王国去做客,介绍你们认识一些新朋友,小朋友愿意去吗?那就让我们乘上快乐的小马车出发吧!(放音乐带领幼儿做律动)
二、游情绪王国,理解情绪与健康之间的关系,学习不良情绪的转化方法 。
1、初步认识情绪王国成员 。
(师):情绪王国到了,瞧,我们情绪王国的公民都来迎接小朋友了,下面咱们来做一个游戏,欢欢姐姐不给你们介绍,请小朋友看每个情绪娃娃的表情,然后猜出他们的名字 。(电脑出示各种表情的娃娃,请幼儿猜)
2、游快乐城堡
(师):接下来让我们到情绪王国的快乐城堡去看一看吧,请小朋友先闭上眼睛,一、二、三,快乐城堡到了 。(电脑出示图景)瞧,我们快乐城堡的每个人整天都是开开心心、高高兴兴、无忧无虑的,他们生活得多快乐呀!小朋友们喜欢快乐娃娃吗?你们平常遇到什么事情会快乐呢?快乐时心情怎样?当你看到别人快乐时,你的心情怎样?(幼儿回答,教师小结)
3、游生气村庄
(师):游完快乐城堡,让我们开启“幸福小摩托”到生气村庄去看一看吧!(放音乐带幼儿绕室慢跑一周)生气村庄到了,(多媒体出示图景)生气村庄的娃娃和快乐城堡的娃娃恰好相反,他们整天烦躁不安,碰到一点不顺心的小事就会发火,整天生气 。不信就让我们一起去认识一下生气村庄的一个小朋友吧!
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