小学“青年教师示范课”活动总结怎么写？( 三 )

1、参赛人员：从事毕业班教学工作的青年教师。2、活动时间： 9月7日——9月14日 3、活动项目：
【小学“青年教师示范课”活动总结怎么写？】（1）教案：做课教师根据做课内容，设计教案，做课前交教导主任室。（2）讲课：参赛教师依据现行进度确定讲课内容。有效利用多媒体，保证课堂效率。
（3）评课：讲课结束后，各组利用备课时间由组长组织评课。
（4）反思：活动结束后，参赛教师写一篇活动总结，分析自己的优点和不足，谈谈自己的感受和体会，明确今后的努力方向。
（5）总结：各备课组长把本组评课内容整理分析，对青年教师进行业务指导。形成材料并上交教导主任室。
4、活动要求：
（1）、做课教师认真钻研教材、教法及课程标准，认真准备。（2）、教研组长及全组教师参与、帮助青年教师备课。
（3）、青年教师讲课过程中，本组教师、青年教师必须参加听课。听课时不开机、不交谈、不走动。
（4）、讲课时所涉及的班级要保证时间和秩序。
（5）、做课教师不得以任何理由拒绝讲课。
初三教导处

小学“青年教师示范课”活动总结怎么写？

各位领导，各位老师：
大家下午好！
为使我校高三年级复课工作紧张有序、省时高效地稳步推进，加强对青年教师的培养，提升青年教师的`教学水平，全面提高教学质量，在即将到来的宝鸡市高三年级第一次教学质量检测中取得优异成绩，为问鼎高考铺好第一块跳板，我校集中两周的时间，从12月14日到12月23日，开展了青年教师高考复习示范课、重点班汇报课活动。由于领导重视，广大教师踊跃参与，授课教师精心准备，授课班级积极配合，活动进展顺利，圆满结束，效果良好，达到了预期的目的。现在，我受教导处和教学指导小组的委托，就这次示范课和汇报课活动作总结报告。
一、活动概况
这次高三年级青年教师示范课和汇报课活动，是我校本学年度的一次大型教研活动。教导处对活动进行了统一部署，并报校领导审定。校领导对这次活动非常重视，不仅提出了具体的指导意见，而且从繁忙琐碎的行政事务中抽出时间亲临课堂，参加观摩，与有关负责同志交流听课感受。校领导率先垂范，增强了授课教师讲好课的信心，激发了全校教师努力钻研课堂教学艺术的热情。这次活动得到了广大青年教师的积极响应。在我校任教不足六年的青年教师对这次活动满怀期冀，满腔热情，他们严格按照规定，全程听课，认真做听课记录，表现了青年教师虚心好学、积极上进的精神风貌。其他教师均按照要求听了本学科的课，除此之外，许多老师，特别是一些教学经验较为丰富的老师，对不同学科的青年教师授课，也表现出了极大的热情，虚心听课。这些在教学工作中已经颇有建树、在教学研究中发挥着引领作用的老师，怀着强烈的责任感，用宽容的目光审视青年教师的教学行为，用宽容的耳朵倾听青年教师课堂教学的改革之音，表现了他们对青年教师成长的热切关注，对学校教学工作长远发展的真诚关心。总之，这次高三年级青年教师示范课和汇报课活动，参与面广，人气很旺。包括授课班级的学生在内，每节课的听课人数都在120人以上，教室里座无虚席，水泄不通，课桌间的过道上，讲台两侧都坐满了听课的老师，场面火爆，盛况空前，令人叹为观止。领导和教师促膝而坐，老师和学生比肩接踵，亲密无间，情意融融，让人们体察到在新课程改革中一种富有感染力的、新型的干群关系和师生关系。小小的教室，热气腾腾，闪烁着新课程的改革之光，激荡着时代的风云。置身其中，顿感景象喜人，气氛感人，场面动人，热情暖人，形势催人。这样的教学环境，为授课的青年教师搭建了一个展示风采的平台；这样的教学氛围，使所有的青年教师倍受鼓舞。