同样是大学生 ， 在我们中国又是怎样呢？在浙江某名牌大学新生报到的时候 ， 校园内大包小包肩扛手提的 ， 是学生家长；在领取生活用品的地方、挤成一堆的是学生家长；甚至在新生宿舍里 ， 擦洗门窗桌椅的 ， 还是学生家长 。一位头发斑白的父亲从上衣口袋里掏出儿子的一份份证件 ， 向办事人员问清楚情况后 ， 抬手擦擦额头上的汗珠 ， 弯下腰提起一个大行李箱 ， 在炎炎烈日下吃力地走向另一个报到点 。
而他的儿子却拿着一本书 ， 轻松地跟在后面??
孩子们 ， 同样是大学生 ， 一个给母亲洗脚 ， 一个却让父亲弯腰 。是多么鲜明的对比呀！我给大家讲这个故事 ， 就是要让你们懂得关爱别人 ， 体贴别人——体会父母抚育儿女的艰难；体会老师培养学生的苦心 。孩子们 ， 你们可要记住：要给母亲“洗脚” ， 不能让父亲“弯腰”！我这里说的母亲和父亲 ， 既包括生你养你的父母 ， 更包括老师在内的许许多多的人 ， 也就是人民 。我们都是人民的儿女 ， 人民是我们的父母 ， 我们要给他们“洗脚” ， 不能让他们“弯腰” ！??
听了这个故事 ， 教室里一片沉默 。许久有个小男孩——就是三·八节不愿给母亲洗脚的那个小男孩站起来：“老师 ， 我明白了你为什么要我们给母亲洗脚 ， 我??我那天不该这样说??”我看见他眼睛湿润了 ， 还怯怯地看着我 ， 我摸摸他的头 ， 叫他坐下 ， 并告诉他和全班同学：“也许 ， 孩子们以前做得不是很理想 ， 我们来学校不是又学知识又学做人的吗？老师今天要教大家怎样珍惜别人的爱 ， 并爱别人 ， 希望大家补好这一课！说完 ， 我给孩子们布置了一份特殊的作业：
1、回忆一下课文《可贵的沉默》、《一束鲜花》 ， 文中的那些同学和那个小男孩是怎么做的？
2、悄悄地做一个小调查：
⑴妈妈何时起床？何时睡觉？妈妈上班的时间有多长？下班后又做了哪些家务事？
⑵妈妈何时最高兴？何时最难受？最伤心？
⑶妈妈有那些爱好？有那些优点？找一找 ， 记下来 。
3、给妈妈一个惊喜：
⑴在母亲节那天 ， 迎接妈妈下班 ， 并请妈妈坐下 ， 递上一杯热茶或削一个妈妈喜欢的水果递给她（注意她的表情哟）；
⑵做一张贺卡 ， 写上妈妈最喜欢的一句话 ， 在母亲节那天送给她一个惊喜； ⑶真诚地给妈妈洗一次脚；

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